2016山东高考范文（2016年山东高考作文题）-神木学考网

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1、今年全国卷高考的语文作文聚焦如何提高学习语文素养。作文题大意为：谈如何学习语文，1，课上有效的学习，2，课外大量的阅读，3，社会实践活动。从自己的角度分析这三种学习方式，谈如何提高学习语文素养。

2、【2016年安徽高考作文是看图写作】据刚刚走出考场的安徽高考考生描述，语文高考作文是看图写作：从100分下降到98分被家长打了一巴掌，从55分上升到61分，家长笑了。

3、(以上不超过150字)语文大作文题二选一：①《“老腔”何以让人震撼》；②《神奇的书签》。

4、年高考语文考的是关于教育主题的漫画作文。漫画作文这种经典的考题形式到今年还在延续着，备受关注的“教育”主题也在高考中持续升温。

【立意分析】①做什么事都要有充分的准备。凡事预则立不预则废，把将来可能发生的事考虑全面些，许多时候不是一帆风顺的，总会遇到这样那样的问题，一旦踏上征程，很可能发现困难重重，充分的准备会使你从容应对，有备无患。

年山东高考作文材料的关键词是“行囊”，那么你首先要确定你写什么，如果是抒发你的人生感悟，那就写关于你成长的，如果你想写文化的行囊，那么就准备一些历史文人文化的内容，反正不是很好写，要看个人积累。

材料作文审题立意原则：1．整体性原则：审题要有全局意识，要从材料的整体着眼，不能纠缠局部的细节，否则很有可能出现偏题跑题现象。

任务驱动型作文例文 92岁的离休教师彭秀兰的去世，令瑞安市无数人垂泪感念。这位仅有一个外孙存世的老人，一生致力慈善，先后捐款50多万用于资助失学儿童。

任务驱动型作文范文护好善意的火种一位平凡的老人，能够无私地将自己的积蓄捐助失学儿童，而且是常年如此。彭秀兰老人身上体现的是令人尊敬的无私与高尚。她让我想起孟子的一句话：“人皆可以为尧舜。

体式驱动——写成议论文内容驱动---内容的规定思维驱动---争议的焦点对象驱动---对以上事情你怎么看阅读材料与任务写作要注意：(一)阅读材料并要读懂材料。

虽然从整体上来看这两者之间是和谐一致的，但是在一些局部地方它们又会有暂时的矛盾。怎么去协调？每个人持有不同的看法。有人选择了责任——舍弃“小我”，成就“大我”；也有人自私地选择了“利已”而损人。

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