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小学三年级下册语文教案范文3篇
1、【篇一】小学三年级下册语文教案范文 《卖木雕的少年》： 教学目标： 读通课文，学懂课文生字新词，积累四字词语。 体会卖木雕少年和“我”的遗憾的不同含义。 通过描写人物言行的句子来体会人物的心理活动。
2、【篇一】小学三年级下册语文教案 教材分析 《嫦娥》是人教版课标实验教科书三年级下册第29课《古诗两首》中的第二首古诗，是围绕本组专题“民间故事和神话故事”而选编的。
3、小学三年级下册语文教案【篇1】 教材分析 《神童的秘诀》是小学语文版教材第五册第六单元中的一篇课文。这篇课文讲的是老一代革命家陈毅小时候认真读书的事。
4、小学三年级语文下册的教案篇1 知识与技能目标： 认识本课13个生字，会正确书写10个生字。 能正确、流利、有感情的朗读课文。 理解文本的内容，体会文本表达的思想感情，积累文中率真质朴的童话语言。
语文教案的标准格式范文5篇
语文教案的标准格式范文 篇一 教学目标： 认识6个生字和9个认读字。 正确地朗读课文，学会朗读疑问语气的句子，背诵课文。 知道课文写了哪几种小动物，并了解它们尾巴的特点。
小学语文老师教案范文 教学目的： 正确、流利、有感情地朗读课文。 初步了解人类交通工具的发展史，激发学生热爱科学的兴趣，培养探索、创新的精神。 教学重难点： 正确、流利、有感情地朗读课文。
小学语文教学设计范文 【学习目标】 培养学生阅读兴趣，正确、流利、有感情地朗读课文。 增强学生自主识字的愿望，学会本课12个生字，认识12个生字，理解由生字组成的词语。
篇一：小学语文教案万能模板通用 教学目标 认识11个生字，会写“飞、马、鸟”三个字，认识两种笔画“竖折折钩”和“横斜钩”，认识两个偏旁“反犬旁、宝盖头”。 正确流利地朗读课文，背诵课文。
拓展延伸 小组交流：说说电话给人们带来了什么便利？ 集体交流、反馈。 引导学生联系生活实际，说一说移动电话的发展给人们带来的方便，从而鼓励学生不断地努力，争取科学上的再进步。
小学二年级语文教案范文【5篇】
二年级小学生语文教案 《秋天》 画面激趣谈话导入。
小学二年级语文教案 《在树林里》 第一课时 教学目标： 学习本课生字16个，会写其中的8个。 借助拼音，正确流利地朗读课文。 品味大自然的美，引导学生做一个诚实的人。 教学重难点： 重点：掌握本课生字的音、形、义。
小学二年级人教版语文课程教案1 《难忘的泼水节》 教学目标 学会本课12个生字和由这些生字促成的词。 看图学文了解周总理是怎样和傣族人民一起过泼水节的，体会周总理和傣族人民的深厚感情。
【篇一】小学二年级下册语文教案 《动手做做看》： 学习目标 通过本课学习，让同学认知10个生字，会正确书写9个生字。 能正确、流利地读好课文，并会根据课文情境想像伊琳娜听了朗志万的话后可能会说些什么。
小学二年级语文教案1 《一粒种子》 教学目标： 巩固本课的词语。 了解种子发芽的过程，培养学生有感情地朗读课文，感悟种子对美好、光明世界的向往之情。
招商会开场白主持词范文
【篇一】 各位来宾，各位媒体朋友：大家下午好！很荣幸能和现场的嘉宾们相聚在“201#商企通财富起航商务峰会”的现场，我是主持人xx(名字)，欢迎朋友们的到来。
产品招商会的主持词(一) 尊敬的各位嘉宾，女士们、先生们： 上午好！ 春回大地，万象更新，在这美好的日子里，我们来到了美丽的香港，在这里隆重举办“20xx·香港招商会”。
招商会主持词 9：25分会前宣导{XXX}，尊敬的各位来宾：我们的会议马上开始，会议正式开始之前我们有几个温馨提 请入场的朋友尽快找到你成功的位置就坐。前排为领导预留位置。
值此春暖花开、永珍更新的季节，我们欢聚一堂，在国家三A级景区、腊子口战役遗址隆重举行XX县招商引资专案签约仪式。
初中语文优秀教案范文
初中语文教案模板范文 篇一 教学目标 认识“变色龙”性格的基本特点及社会意义。学习本文通过鲜明生动的对话表现人物性格的方法。
以下是我为您整理的初中语文教案范文，供您参考，更多详细内容请点击教案栏目查看。 篇一：《愚公移山》 教学目标 知识目标 积累文言文重要的实词、虚词，辨析一词多义。 理解课文深刻的寓意。
篇一：《岳阳楼记》 教学目标： 积累掌握文言文中重要的实词虚词 学习记事、写景、议论紧密结合的写法，学习精炼、生动的语言；培养翻译和朗读的能力。 了解作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的进步的政治主张。
台阶的导入语
“台阶高，屋主人的地位就相应高”，这篇小说着眼在台阶，写父亲对台阶的要求，就是对地位的要求，就是对尊重的要求。 人的需要总是在自己视野的范围里，由比较而产生的。
(1)“台阶高，屋主人的地位就相应高”，父亲觉得自家的台阶低望着人家高高的台阶，羡慕不已，他不甘心低人一等，立下宏愿，也造一栋有高台阶的新屋。 (2)他相信自己的力量，他下定决心，开始漫长的准备。
平时，母亲一边坐在门槛上干活，一边看“我”在青石台阶上玩耍，父亲累了，就在青石板上休息，因此，“三级台阶”承载着一家人的平静和睦生活。
导入新课 通过上节课的学习，我们熟悉了《台阶》这篇课文的情节，知道了作者通过一个独特的视角为我们展现了父亲现实的生活画卷，今天我们就精读课文，分析人物性格，体会作者是如何塑造父亲这一形象的。
导入新课 有首歌是这样唱的：“人生 / 是一级一级的台阶 / 许多人渴望 / 在台阶上找到 / 自己的高度 / 父亲是不是 / 也如此……”今天我们将学习一篇讲述父亲的小说，让我们一起来感受这位父亲自强不息的奋斗精神。
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