小学作文修改范文（小学作文修改范例）-神木学考网

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1、题目就“幸福云亭”吧，由幸福引发喜爱，云亭是一个梦一般的名字，两者结合意境相同挺好的。文章我就黏贴下来然后在原文上修改了，原因我就直接写在旁边了，原因我就写在（）里。

2、今天，我们在老师的带领下，迈着沉重的脚步来到了人民公园的十二桥烈士墓。太阳格外的刺眼，走进人民公园，穿过林荫小道，便是十二桥烈士墓了，妈妈说十二桥就是一个地方，那些在这儿牺牲的英雄就长眠在烈士墓里。

3、你是要参赛吧？就叫《我爱云亭》好了。你写的挺好的，就是读上去不是特别顺畅，建议你自己大声读一遍。而且结尾处的，你可以试着稍微含蓄自然一些，在“幸福生活，幸福云亭，我爱生活，我爱云亭……”前加一个后记。

4、望各位大神帮忙修改作文，希望可以多加些修辞和写作手法，我会在六爱怜的摸着我的脸。冷风吹，月光暖。“走，进屋吃饭去！”我拽着妈妈的胳膊，心中有些迷茫。这顿饭，我吃得很少。妈妈没有像往常一样逼我多吃。

1、可以增加一些关于公园环境的细节描述，比如：“公园里绿树成荫，鲜花盛开，让我们感到心旷神怡。”检查标点符号，例如在“我们在公园里跑步，玩捉迷藏”这里应该使用逗号而不是句号。

2、自改作文切忌眉毛胡子一把抓，须遵循序渐进的原则，抓重点，先易后难。明确指定每次修改的目标，指定目标要有可操作性。改错别字，抓规范。

3、学生修改作文步骤如下：格式是否正确：刚开学，使学生感到写作文，批作文都不难。随随便便地写，老师只要求同学们作文的格式正确，批改作文时只写一条关于格式的批语。

4、~~~也可以代表写的比较好的内容。———代表可修改在修要增加内容的地方加上一个勾号，表示要加点内容用两个竖线（//)表示可以分段。

5、教给学生常有的修改符号，以便学生在修改中运用恰当的符号。明确修改要求，指导修改方法。对于小学高年级学生的作文，首先要求他们的作 *** 到内容具体充实，语言通顺明白，平实朴素。

6、多年来，我在指导学生修改作文方面采取了一些有效的手段和方法，来培养学生修改习作的兴趣，增强修改习作的信心。

1、把宿新市徐公店，改写成记叙文，400字左右阳春三月，已是山花烂漫、鸟语花香之时，我——杨万里怎么抵制得了春的诱惑！沐着春风踏着春光欣欣然前往乡村。当最后一抹晚霞落山时，终于来到了山村。

2、本作文是关于小学三年级300字的作文，题目为：《送元二使安西改写》，欢迎大家踊跃投稿。哗啦啦，哗啦啦。渭城的早晨立刻下起了蒙蒙的细雨。多日不见的雨在这一刻来临，雨滴在土上让干旱已久的土上让土四处飞扬。

3、本作文是关于小学三年级的作文，题目为：《《秋浦歌》改写》，欢迎大家踊跃投稿。秋浦歌唐.李白炉火照天地，红星乱紫烟。赧郎明月夜，歌曲动寒川。

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