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小学二年级看图写话猴子捞月的作文
1、在一个晴朗的夜晚，圆圆的月亮犹如一个大玉盘似的，高高地挂在天空中。一群猴子在树林里玩耍，一只可爱的小猴子看到了一口水井，它蹦蹦跳跳来到水井边。
2、One day，a little monkey is playing by the well.一天，有只小猴子在井边玩儿。
3、”小猴有气无力地说：“还没有。”老猴子说：“真没用！”忽然，树枝断了，猴子们一个接一个掉入水中。大家抬头一看，月亮不是还在天上吗？猴子们丈二和尚摸不着头脑，大家为此而感到奇怪。
4、猴子捞皮球二年级看图作文 篇1 在一个炎热的夏天，三只小猴来到湖边的大树下拍气球。
5、我总喜欢拿面粉玩，就是用手在面粉里搓来搓去，然后一头栽下去，面粉堆中就出现了自己的样子。这时，我便高兴地跳来跳去，面粉上又出现了一串小脚印。当大人们来阻止我时，我已经变成“白娃娃”了。弄得他们哭笑不得。
幼儿园《猴子捞月》教案
猜谜语引起幼儿兴趣：一物象人又象狗，爬竿上树是能手，擅长模仿人动作，家里没有山中有。（猴）教师出示一毛绒小猴玩具，引起幼儿听故事的兴趣。请幼儿欣赏《猴子捞月亮》故事，分析理解故事内容。
《猴子捞月》这本书也让孩子在开心好笑之余明白了一个道理：事情并不总是表面上看到的那样，如果不经过调查研究，往往会白忙一场。
欣赏水墨动画，观察猴子的不同动态，感受猴子的调皮与机灵。 能用“七步法”画出猴子的主要特征。 大胆表达自己的创作意图，积极参与同伴作品。 活动准备 幼儿听过故事《猴子学样》、 《猴子捞月》，大致了解故事内容。
培养幼儿在成人面前大胆表现自己。 亲子活动流程： (一)教师发言 (二)亲子游戏 亲子游戏 游戏一：猴子捞月 讲一个故事：从前，有个小猴在湖边玩耍，看到月亮的影子落到了湖里。
猴子捞月亮写作文50字
在一个宁静的夜晚，几只调皮可爱的猴子坐在月亮湖旁的小草坪上。皎洁的月光倾泄下一片清辉，微波粼粼的湖面上，霎时间洒满了银光，像给月亮湖披上了一层轻纱。整个世界都被月光浸成了梦幻般的银白色。
作文小猴捞月亮的故事结尾怎么写 在一座山上，住着一群猴子。一天晚上，月亮又圆又亮。猴子们都下山来玩。它们蹦蹦跳跳，东瞧瞧，西看看，玩得很快乐。一只小猴子看见一口水井。
本作文是关于小学四年级350字的作文，题目为：《猴子捞月亮》，欢迎大家踊跃投稿。
优美句子：老猴率先跳到老槐树上，自己头朝下倒挂在树上，其他猴子就依次一个一个你抱我腿，我勾你头的挂成一长条，头朝下一直深入井中。
A. 猴子捞月亮的儿童故事 一群猴子在林子里玩耍，它们有的在树上蹦蹦跳跳，有的在地上打打闹闹，好不快活。
小学一年级语文《捞月亮》原文、教案及教学反思
【篇一】小学一年级语文《捞月亮》原文 有只小猴子在井边玩。他往井里一看，里面有一个月亮。
小猴子伸手去捞月亮，手刚碰到水面，月亮就不见了。
我们一起来看挂图二，用自己的话完整地说一说第二幅图。 (4)小结：第二幅图告诉我们猴子捞月亮的经过。 自主讲述挂图三 (1)出示特写3：小猴子皮皮没有参加捞月亮。看到月亮碎了，它是怎么做的？请选两个图标来说一说皮皮。
小学一年级语文教案范文 《神奇的耳朵》 教材分析： 《神奇的耳朵》中，两只可爱的小白兔，用爱观察自然，用心倾听自然，便有一双神奇的耳朵，听到了世界上最美好的声音。
小学二年级语文《摘月亮》原文 小猴、黄狗、黑熊和小猫在草地上玩。小猴指指天上，说：“我们来比一比，看谁能把月亮摘下来。”“汪汪汪，月亮就站在山尖上。”黄狗撒腿向山坡跑去。
大班教案
幼儿园大班教案 篇1 活动目标： 理解故事的内容，知道网络能传播各种信息。 能结合已有经验续编故事。 通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事。 培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。
大班教案 篇1 活动目标： 探索剥石榴的方法，感知石榴的特征。 通过观察、统计的方式认识石榴树和石榴花。 学习用语言表达自己的感受和发现，喜欢种植探索活动。 活动准备： 石榴若干盘、统计表若干张。
幼儿园大班教案 篇1 活动目标： 欣赏并跟读《小小的希望》，初步理解《小小的希望》是对鸟类生存环境的关注。 感受作品对小鸟的关爱之情，表达爱护鸟类，保护鸟类的良好愿望。
幼儿园大班教案 篇1 情境导入： 出一动物谜语，请幼儿说出谜底。 根据谜底引导幼儿走进小动物的世界：“听音辩物”环节，邀请主角闪亮登场。 教师：小熊、大象、梅花鹿来闯关，小朋友们准备，我们一起来闯关。
幼儿园大班教案 篇1 活动目标： 回忆生气的经历，知道生气是一种正常的情绪，但长时间的生气对身体有害。 积极寻找排解怒火的好方法，并能用绘画的方式表达出来。 为养成活泼开朗的性格奠定基础。
幼儿园大班语言课教案:猴子捞月亮
“最后，老猴子一抬头，看见了什么？它对小猴子说了什么？“听了这个故事，你懂得了什么道理？”欣赏配乐故事《猴子捞月亮》。布置任务，要求幼儿：回家把故事讲给爸爸妈妈听。
幼儿园语言 教学设计 篇一 猴子捞月亮 活动目标： 了解故事的寓意，知道遇事多动脑筋。通过故事及小实验，深入理解故事情节。和同伴玩水中成像的游戏，激发其探索科学的兴趣。
活动准备 配乐故事《猴子捞月亮》录音。每桌一盆水，一只手电筒。活动过程 谈话，引起幼儿对中秋节的回忆。
师说：“猴子很喜欢模仿别人，我们也来学猴子，看哪个小朋友学最像猴子。”幼儿听音乐，跳《猴子捞月亮》的舞蹈出场。
幼儿园大班教案 篇1 活动目标 知道水会倒映影像。 理解故事并享受听故事的乐趣。 活动准备 经验准备：看过天上的月亮。 课件准备：《猴子捞月亮》故事音频及图片。 材料准备：水盆。 活动过程 猜谜激趣，引出主题。
第一环节：利用幼儿已有经验进行讨论、谈话，引起幼儿对中秋节的回忆。(谈话法)第二环节：通过欣赏故事ppt，理解故事的情节发展。主要通过依次观察故事图片、ppt，引导幼儿猜测、分析故事发展，其中也请了幼儿模仿猴子如何捞月亮的动作。
到此，以上就是小编对于猴子捞月的讲述活动的教案的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
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