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学校体育发展不好的根源
生活不规律。缺乏锻炼。熬夜。精神空虚。生活方式不健康。具体原因 (1)学生正常体育活动时间被挤占，缺乏经常有效的体育锻炼。(2)片面追求升学率，致使学生课业负担过重，闲暇时间过少，体育活动时间更少。
这些问题的产生主要根源在于延续许久的教育教学观念，随着双减政策的出台，轻视体育的现象可能会得到极大的改善。在解放学生身心的改革中，学生的综合素质、身体素质逐渐得到重视与肯定。
其中最重要的原因之一还是小学体育的师资来源不太好。尤其是学习体育专业的本科毕业生一般都不会直接选择去小学就业，更多都是些大专业毕业的学生。
总体的感觉是，学生的素质较前些年相对较差，体育课的运动密度和负荷较低。学生体育成绩无人问津。乡村学校的体育硬件设施设备不完善，很多器材十分陈旧甚至缺乏。
大学体育舞蹈教学现状及改进途径
1、（1）教师侧重舞蹈技巧， 忽略学生艺术表现，从高校的体育舞蹈教学现状来分析， 目前， 许多高校教师为了完成教学任务和教学目标， 在体育舞蹈的教学过程中， 所持有的态度大多是技巧在先。
2、还有高校在室内的篮球馆、排球馆等公共体育场上进行教学。只有一所高校能达到标准的要求。
3、一，高校学生体育舞蹈学习兴趣培养途径 （1）建立课余兴趣小组，激发高校学生体育舞蹈学习的手段有很多种， 其中建立兴趣小组是最优化的选择， 原因是学习自 身感兴趣的体育项目学生会有较高的学习积极性。
论体育产业人才培养机制|人才培养机制
1、最后表现在体育专业人才培养的周期方面，一般而言，体育产业人才的培养，所需要的周期较长，这也加大了该领域人才培养的难度。
2、二， 创新人才培养机制，克服学训矛盾 目前广州市羽毛球在后备人才的培养机制上存在着学训矛盾的问题。
3、我国体育事业的教育应该遵循着从小培养少年强则国强的方针来进行培养。
4、在以人为本的基本理念下，人才的培养是重中之重。
5、注重人才培养。体育产业的发展需要大量的专业人才。因此，体育产业基地应注重人才培养，建立相关的培训机制和人才引进机制，为体育产业的发展提供有力的保障。
到此，以上就是小编对于休闲体育专业师资力量匮乏的原因的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
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