如何加强农村师资力量（如何增加农村师资力量）-神木学考网

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加强学校的科学管理。学校管理是质量提升的重要保障性因素。农村中小学管理的理念、模式、方法与城市相比是比较落后的。

想要提高农村的教学质量，首先就是要选拔一些高质量的授课老师h还有就是对农村的教学设备进行改善。其次就是在教学的过程当中，老师也应当对家长进行一定的教育，让他们能够对孩子的教学重视起来，给孩子营造一个良好的学习氛围。

从“避短”方面来说，农村小学教师要尽量避免那种对教学条件要求高的教学方法，比如用计算机辅助教学、大型投影仪演示辅助教学，这些方法农村学校都用不上。

三是育人注重高素质。使学生会学习、懂规律、懂方法、能解决实际问题，培养高素质的人才。要真正树立科研立校的宗旨教育教学是学校永恒的主题，教育教学质量是学校赖以生存和发展的根本保证。

还有的学生因为班级频繁的更换老师，对老师上课教育方法的不适应等，使学生产生了厌学或者逃学的心理。针对农村小学教育教学质量提高所面临的上述问题，应该从以下几方面措施去加以改进。

提高农村小学的教育教学质量需要综合考虑以下几个方面：教师队伍建设：加强对农村小学教师的培训，提高其教学水平和职业素养；鼓励优秀教师到农村任教，提高教师队伍的整体素质。

1、但一些问题依然存在，各地还应积极应对、妥善处理。解决农村学校老师质量的方法：加大农村学校教学资源的投入加强农村教师队伍建设。

2、农村中小学师资弱，是一个共性的问题，也是一个很难解决的问题。

3、建议上级选派优秀教师、专业型教师到农村任教，或实行轮岗制。特别是英、体、音、美教师。从真正意义上实现素质教育。

1、应该让农村和城里的教师资源共享如果有很多年轻的老师不去选择农村学校的话，那么农村学校的师资老化的情况就会越来越严重，所以会导致农村的一些孩子上学无法接受到公平的教育，对他们的学习和生活都是没有太大好处的。

2、要进一步扩大免费师范生培养规模，明确定向培养制度，加强服务期间制度，确保青年教师下架。

3、第一，完善师范生免费教育政策，逐步扩大免费师范生培养规模。

4、采取有效措施，稳定农村学校的师资队伍。打破城乡分割和镇域界限，采取紧缺学科师资“城乡走教”或远程课堂共享等措施，缓解农村教师“超编缺员”和“老龄化”的矛盾。

5、因此每年按需补充和录用优秀毕业生，解决农村教师年龄老化就迫在眉睫。调查结果出来不久，日照市便面向社会公开招聘了509名年轻教师，其中471名被分配到了各区县的农村中小学任教。

6、第一，生活环境艰苦现在年轻人在好的地方上大学，在好的学校接受教育，基本上是在比较好的环境下接受教育。留在乡村和山区学校的孩子占大多数，老师要教书，照顾学生的生活，既是教师又是家长。

到此，以上就是小编对于如何增加农村师资力量的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。