中小学师资力量现状（中小学师资力量现状调研）-神木学考网

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1、第教育资源分配不均。邓小平同志在改革开放时期提出让一部分人先富起来以带动全民富裕的发展战略，不知从何时起这一量变到质变的战略思想也被用在了教育改革上，这一远用实质上是非常科学的。

2、小学不仅是知识的起步阶段，也是学生心智成长各方面的源头，小学教师要谨记小学教育的重要性。

3、【答案】：我国中小学教育存在诸多问题，例如教育与生活相脱离、德育贯彻不彻底、城乡教育教育质量差距大、教师地位不高等。下面就教育与生活相脱离与德育贯彻不彻底来谈谈看法。(1)教育与生活相脱离。

4、积极创新教学管理的方式和方法，建设完善的小学教学管理体系，提高教师素质能力，使小学教学管理工作的中的问题得到有效地解决，促进小学教学管理工作实现长远、健康的发展，能够为小学教育、素质教育的发展奠定坚实的基础。

5、小学教育存在教学形式单方法简单陈旧教师对教材没有很好地处理和整合，只是按照课本内容照本宣科，学生学习方法简单小学教育存在重教书、轻育人很多学校不注重学生综合能力的培养，忽视对学生思想品德的培养。

6、对家长不在家的学生来说，教师要尽量通过多种途径取得与学生家长的联系，如亲自上门问问学生的邻居，学生回家的学习情况以及学生家长的联系方式。

襄阳海容小学不错。襄阳市海容小学创建于2019 年5月，小学建筑面积9575平方米悄棚，占地面积17500平方米，建有48个标准教室。学校共有四栋教学楼，结构呈“E”字形。地处襄城区双湖路，预计新增学位1080个。

好。襄阳四十一中学设施齐全，功能完备。襄阳四十一中学有着数字化实验室，多功能教室，图书馆，创客实验室等。襄阳四十一中学的师资力量雄厚，教师团队和教学水平一流，老师教学质量好，管理严格。

襄阳市第二十中学创立于1979年，是全市义务教育阶段唯一一所省级示范学校，同时也是是全省唯一一所9年一贯制省级(原来是五年小学四年初中)示范学校。

无论是从他老师的一个配比，还是从他的一个教育教学环境以及师资力量的一个配比来说，总体上都还是相当可以的，所以目前对于这样的一个小学来说还是可以的，从各方面来说的水平也是非常高的，总体上来说是不错的。

好。襄阳39中小学设施完善，住宿条件优良，共有四幢学生宿舍楼，约1900床位，宿舍内空调、热水洗澡、卫生设施等一应俱全。襄阳39中小学任课老师都是拥有十几年教育经验的教师，师资力量很好。

1、教学活动多以智力、身体等为中心开展，需要在教学活动中促进学生的沟通能力、执行能力、思考能力等。(五)培养学习兴趣通过教学活动的开展，学生的学习兴趣能进一步的激发，课堂中还需要通过教师的教学方式来更好的带动学生自主学习。

2、提高教师待遇，吸引优秀教师：农村学校往往难以吸引和留住优秀的教师，因此提高教师的待遇和生活条件是关键。

3、现状（1）教育经费短缺，教学设施缺乏。（2）师资力量薄弱，教师素养不高。（3）教师专业培训不足。（4）农村小学教育“空心化”严重。未来发展（1）农村学校校舍的建设将更加科技化和智能化。

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