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广东南方软件培训学院的师资力量
广东南方软件学院（又名：广东南方软件培训学院、广东南方职业培训学院和 广东南方学院）创办于1997年，位于中国南端最具魅力的城市-珠海经济特区。
南方it教育学院（全称为 广东南方软件培训学院、广东南方职业培训学院 和 广东南方软件学院）创办于1997年，位于中国南端最具魅力的城市——珠海。
广州南方学院还是不错的，环境优美，适宜学习，师资力量强大，很多中山大学本部的教授教书，学习资源很丰富。
师资力量 截至2021年10月，学校拥有教师679人，其中专任教师543人，生师比为180：1；其中博士学位4人，硕士学位208人，拥有高级职称149人，中级职称253人。
大学软件工程专业排名
1、北京航空航天大学。10335浙江大学。91002国防科技大学。10001北京大学。10003清华大学。10269华东师范大学。10284南京大学。10486武汉大学。10056天津大学。10145东北大学。
2、从软科排名来看，软件工程专业大学排名中，位于前10的学校依次是，清华大学、南京大学、北京航空航天大学、北京大学、浙江大学、华东师范大学、中国科学技术大学、武汉大学、同济大学、复日大学。
3、软件工程大学专业排名为北京大学、清华大学、浙江大学、国防科技大学。北京大学：北京大学，简称“北大”，系中华人民共和国教育部直属全国重点大学，学校位列国家“双一流A”、“985工程”、“211工程”。
河北软件职业技术学院的师资力量
1、年河北单招公办学校分数线：对口最低分396分、普通类最低分416分。例如2022年的河北软件职业技术学院单招分数线最低的专业是考试六类的“影视多媒体技术”专业，394分，同时该专业的最高分是505分。
2、师资力量 学院共有教职工618人，其中省管专家2人，河北省高校百名优秀创新人才1名，河北省级教学名师1人，入选河北省“三三三人才工程”第三层次人选6人，河北省级优秀教师9人，获得市级优秀青年专家荣誉称号的3人。
3、微软认证系统工程师（MCSE）2名，微软认证产品专家（MCP）7名，微软护航专家1名；思科认证网络工程师（CCNA）5名，思科网络技术学院讲师2名（CCAI），思科认证互联网专家（CCIE）2名； NIIT（印度国家信息技术学院）讲师9名。
在学校办学条件中,“师资力量”按分类是属于硬件还是软件?为什么?
1、基本教育教学设施包括软件设施 基础教育教学实施中的软件设施一般包括师资力量、学生水平、办学的条件是否充足以及教学资源是否完备等等方面的问题。
2、（一）办公家俱。包括办公桌椅、普通椅、沙发、文件柜等；（二）办公自动化设备。包括计算机、打印机、复印机、数码速印机、投影仪、会议室扩音设备等；（三）空调设备。包括分体式空调、窗式空调；（四）其他设备。
3、普通高等学校基本办学条件指标是教育部根据国家教育法律法规制定的标准，旨在规范普通高等学校的办学条件，确保学校教学质量，提高学生综合素质。其主要包括下列指标：师资力量 师资力量是学校教学质量的重要保证。
4、狭义的教学环境特指班级内影响教学的全部条件，包括班级规模、座位模式、班级气氛、师生关系等。分析教学环境从两大方面分析，分别是是物理环境和社会文化心理环境。
5、学校资质： 指是否具有招生和办学条件。学校招生和办学应具备基本教育教学设施。基本教育教学设施指的是基本教育的软硬件设施，硬件设施包括校舍，日常教学设备，现代教学器具等，软件设施包括师资力量，办学条件，教学资源等。
6、硬件差异，重点学校自然是优先发展的学校，财政大力投入，校园设施、电教设备、各种场馆建设，都是一流的。师资差异，重点学校师资的平均学历水平远远高于非重点学校。
到此，以上就是小编对于师资力量是软件还是硬件的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
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