师资力量薄弱解释（师资力量薄弱解释怎么写）-神木学考网

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教学活动多以智力、身体等为中心开展，需要在教学活动中促进学生的沟通能力、执行能力、思考能力等。(五)培养学习兴趣通过教学活动的开展，学生的学习兴趣能进一步的激发，课堂中还需要通过教师的教学方式来更好的带动学生自主学习。

农村小学教育的发展对策：加强师资建设。师资是农村小学教育的核心资源，也是农村小学教育的基础保障。

提高教师待遇，吸引优秀教师：农村学校往往难以吸引和留住优秀的教师，因此提高教师的待遇和生活条件是关键。

对策：各级政府要增加对农村教育的投入，让农村与城市教育同步发展。这也是我国“十一五”期间一个决策，建设新农村，消灭差别，统筹城乡教育发展，在根本上要靠财力的支持。

农村教育的现状及存在的问题如下：教育资源匮乏：农村地区的教育资源相对城市稀少，包括师资力量、教育设施、学习资料等方面的不足。这导致农村学生在接受优质教育方面处于不利地位。

1、地缘因素。很多行政机构都设置在城市，有些事情的处理非得到城镇去办理。但农村地区一般都较为偏僻，交通不便，除了农村去城镇的交通不方便外，福利待遇往往要比城镇差很多。经济因素。

2、农村小学教育资源建设欠缺国家的统筹规划、整体调控以及有效引导。地方教育行政部门在村级小学教育资源建设的相关政策遗缺和具体协调、措施引导上的力度不够，也是造成现今低水平重复开发的问题始终无法有效解决的主要原因之一。

3、和城市相比，农村的教育资源是比较短缺的，有些偏远地区的教育资源已经出现了严重短缺的现象。其实这也是很多种原因造成的，比如农村地区的人口稀少，很多人都已经搬到城市生活了。

4、环境差。乡村学校虽然建得非常漂亮，但离城镇远，生活、工作环境都相对较差，年轻人学生放学后，也没有什么娱乐活动。学校里面的老师就那几个，周围也会是以农村村民为主，无法接触兴趣爱好相投的同类人。

5、农村教育的现状很不好，现在有非常多的农村小孩得不到很好的教学资源，因为农村经济落后，所以教育改革比较难。

1、外语等大学科教师产重盈余，而音乐、体育、美术等小学科教师十分不足。当前，农村中小学教师工资较低，且工资因物价水平的提高反而呈负增长趋势，由此造成了高学历教师引不进，而在岗的高学历、高素质教师又不断流失的现象。

2、另外，由于办学条件差，学校缺乏吸引力，农村中小学也是师范毕业生的“遗弃对象”。

3、政策落实不到位：虽然国家对乡村教育给予了很多政策支持，但是由于政策执行的中间环节出现了问题，导致政策无法落实到位，如政府拨款不足、拨款无法及时到位等问题。

4、农村教育是中国教育的薄弱地带，相比城镇教育确实要落后一些。出现这些不足的原因主要有地缘因素、经济因素、学校硬件建设、师资因素。地缘因素。很多行政机构都设置在城市，有些事情的处理非得到城镇去办理。

5、另一方面，一些学校缺乏师资力量和足球篮球场地等配置不全的因素，也导致农村孩子的体育技能培养与城市孩子相比稍显不足。而缺乏体育报炼和培养会对孩子今后的身体素质和心理素质都影响非常大。

6、农村教育的现状很不好，现在有非常多的农村小孩得不到很好的教学资源，因为农村经济落后，所以教育改革比较难。

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