本篇目录：
- 1、农村教育是中国教育的薄弱地带,为什么会出现不足呢?
- 2、关于国内贫困地区的教育,你观察到什么现象和问题?
- 3、乡村师资力量不足的原因?
- 4、偏远山区小学教育的现状所存在的问题
- 5、师资力量不足怎么总结小标题
农村教育是中国教育的薄弱地带,为什么会出现不足呢?
1、农村教育是中国教育的薄弱地带，相比城镇教育确实要落后一些。出现这些不足的原因主要有地缘因素、经济因素、学校硬件建设、师资因素。地缘因素。很多行政机构都设置在城市，有些事情的处理非得到城镇去办理。
2、资金财力不足。农村教育问题主要就是教育资金的投入。
3、农村教育定位不准。现行农村教育的最大问题，是教育目标的错位。长期以来，农村教育“克隆”城市普通教育的模式，这与农村的实际情况相距甚远。农村师资力量比较差。
4、农村教育的突出问题是：农村小学和教学点布局不完善。农村学校编制不合理，教师严重不足，专业教师严重缺乏。农村学校工作环境差，地处偏远，难以留住优秀教师。农村小学和教学点布局不完善。
5、农村教育的现状令人担忧，教育水平低是一个大问题。农村教育教师不足。
6、农村教育的现状很不好，现在有非常多的农村小孩得不到很好的教学资源，因为农村经济落后，所以教育改革比较难。
关于国内贫困地区的教育,你观察到什么现象和问题?
1、贫困地区的财力不足，国家和省级政府投入的教育经费很少。随着义务教育的发展，全面推进素质教育的需要与教育经费短缺的矛盾日益突出。教育投入不能满足教育事业发展的需要，学校条件普遍跟不上教育事业发展的需要。
2、（一）基础教育投入仍然不足，且不均衡，效益不高 贫困地区经济基础薄弱，财政拮据，且大多为“吃饭”财政。
3、农村师资力量薄弱，尤其是边远贫困地区优秀师资流失严重，教育质量下降，学校对学生的吸引力下滑。
4、过去，由于经济不发达，一些地区出现了贫困人口比例过高、教育基础设施不完善、教师比例低、学校专业水平低的情况。为此，国家采取多种措施，保障公民有权受到相应的教育。
乡村师资力量不足的原因?
1、外语等大学科教师产重盈余，而音乐、体育、美术等小学科教师十分不足。当前，农村中小学教师工资较低，且工资因物价水平的提高反而呈负增长趋势，由此造成了高学历教师引不进，而在岗的高学历、高素质教师又不断流失的现象。
2、另外，由于办学条件差，学校缺乏吸引力，农村中小学也是师范毕业生的“遗弃对象”。
3、政策落实不到位：虽然国家对乡村教育给予了很多政策支持，但是由于政策执行的中间环节出现了问题，导致政策无法落实到位，如政府拨款不足、拨款无法及时到位等问题。
4、农村教育是中国教育的薄弱地带，相比城镇教育确实要落后一些。出现这些不足的原因主要有地缘因素、经济因素、学校硬件建设、师资因素。地缘因素。很多行政机构都设置在城市，有些事情的处理非得到城镇去办理。
5、造成这种教育的缺失，我认为有以下方面。师资力量的薄弱。
6、另一方面，一些学校缺乏师资力量和足球篮球场地等配置不全的因素，也导致农村孩子的体育技能培养与城市孩子相比稍显不足。而缺乏体育报炼和培养会对孩子今后的身体素质和心理素质都影响非常大。
偏远山区小学教育的现状所存在的问题
教育经费短缺致使贫困地区学校数量不足，办学条件差，教学设施落后。贫困地区学习设施建设的严重滞后不仅表现为设施老旧，而且部分设施还存在安全隐患。
导致学生在学校出现打架、说脏话、随地丢垃圾等不良习惯，而自己又没有好的教育方法，而这样的学生在学校老师教育起来吃力，长此以往这些学生就成了“问题生，学困生”。
师资力量薄弱。师资力量的强弱直接影响到教育教学质量的高低。农村小学尤其是偏远山区农村小学的师资力量由于种种原因而相当薄弱，教师队伍老年化，年轻教师有机会就考进或调进城里，青黄不接。
小学教育存在的问题及对策如下：乡村教育中普遍存在的问题就是师资力量薄弱。城市学校可以为教师提供更好的资源，诸多教师前往城市寻求生存，致使乡村学校教师资源流失。
农村偏远山区小学教育教学质量的现状 (1)小学教育设施条件差，无法满足素质教育的要求。
师资力量不足怎么总结小标题
1、师资力量不足的原因：介绍导致师资力量不足的原因，如招聘难度大、薪酬福利不足、工作环境差等。
2、教育事业不够坚定，遇到困不能知难而进，有时有任其自然的松懈思想，在教学实践中不能放手的开展工作。 对学生的思想及原有素质等等动态了解的还不够，因此在解决学生的一些问题上不能得心应手。
3、找短板、明差距、补短板、促提升。存在不足的小标题的可以写找短板、明差距、补短板、促提升或者查找短板不足、巩固提升脱贫攻坚质量等。
4、师资力量严重不足：近两年，我校没有进老师，而班数每年要增两个。今年新一年级分课时，就有些捉襟见肘。两名老师是退休返聘，两名老师是幼师考过了小学教师资格证后升格为小学老师，还有两个班要等着德州学院的支教老师来任课。
5、我要积极总结这半年支教工作的得失，在总结的基础上发现不足，努力提高自己，在下半年的支教工作中争取更加优异的成绩。
6、各教研组积极组织老师听课、研讨，总结优点，发现不足，逐步提高；使自己不断走向成熟，给课堂注入更多的活力，取得更大的效益。
到此，以上就是小编对于学校师资力量薄弱怎么办的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
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