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如何用高大上的语句来介绍师资力量?
突出师资力量概述 首先，需要将师资力量按层次进行概述。包括正高级、副高级、中级、初级等级别的教师数量和比例，以及各层次教师的职称比例，这些数字可以很直观地显示出单位的师资水平。
方法是教师的数量、教师的资质、教师的教学成果。教师的数量：介绍学校或机构拥有多少名教师，可以根据教师的人数来展示学校或机构的规模。
浙江理工大学科技与艺术学院的师资力量可以用“高大上”来形容！全院拥有各类高层次人才80余名，其中包括98211院校博士生导师、国家级工艺美术/设计大师等。
现状介绍 师资方面，如果师资不够怎么办，会外聘老师在解决。我在中德期间的时候，连基础学科°的英语都是外聘的老师，直到现在还是能或多或少的听到还在用外聘老师的情况。
接下来，从以下三个标题角度出发来介绍南昌师范学院的师资力量。 “身经百战”的老师 南昌师范学院拥有一批声名显赫、“身经百战”的老师，他们中的许多人都是学术界的权威人物。
嘿！学姐来啦，作为文山大学的一名毕业生，我非常荣幸的给大家介绍一下我们学校雄厚的师资力量。首先，我要说的是，在文山大学，我们拥有高素质、高水平的师资队伍。
师资力量雄厚怎样表达
1、形容“师资力量”的词语有：雄厚、无微不至、勤勤恳恳、良师益友、桃李芬芳、教导有方、辛勤劳碌等等。师资力量指教师整体综合能力，具体指标包括学历、平均年龄、教师职称（高级中级初级的比例）、名教师比重、获奖教师比重等。
2、师资力量[shīzīlìliang]：可以当教师的人才，《老氏》曰“善人，不善人之师；不善人，善人之资。”《说者》曰“善人，有不善人，然后善救之功著，故曰‘资’。
3、金字招牌[ jīn zì zhāo pái ]【解释】：旧时店铺为显示资金雄厚而用金箔贴字的招牌。现比喻高人一等可以炫耀的名义或称号。也比喻名誉好。
4、桃李不言，下自成蹊。 这样的诗句有很多，比如《宫词》春营制小殿号披香，宣借天孙作学堂。李白宫词多好句，侧书红壁两三行。还有万里声名开学校，四方根本劝农桑。从容贤路通江海，慷慨公心贯雪霜。
5、师资力量一般是用来指一个学校或者一个机构的教学实力，形容医疗的话你可以说医疗力量雄厚，资质强大。
6、问题一：“师资力量”用英语怎么翻译？ faculty 就可以表示了 放句子中更能体现“师资力量”的意思：We have a highly petitive faculty. 我们师资力量雄厚。
如何形容师资力量?
形容“师资力量”的词语有：雄厚。师资力量[shīzīlìliang]：可以当教师的人才，《老氏》曰“善人，不善人之师；不善人，善人之资。”《说者》曰“善人，有不善人，然后善救之功著，故曰‘资’。
师资力量雄厚怎样表达？相关内容如下：教师阵容卓越：我们的机构拥有一支卓越的教师阵容，他们都是在各自领域具有丰富经验和深厚造诣的专业人士。
以下是一些描述学校师资力量强、希望能带领孩子学习进步的句子：学校拥有一支优秀的师资团队，他们富有经验、敬业爱生，能够为每个孩子的学习进步奉献自己的力量。
夸师资力量团队可以夸专业技能和团队合作能力、学生评价和学术成绩研究成果等。
师资力量一般是用来指一个学校或者一个机构的教学实力，形容医疗的话你可以说医疗力量雄厚，资质强大。
“师资力量雄厚”的下句是什么?
以下是一些描述学校师资力量强、希望能带领孩子学习进步的句子：学校拥有一支优秀的师资团队，他们富有经验、敬业爱生，能够为每个孩子的学习进步奉献自己的力量。
“高中生培养的是高素质人才，职业学校培养的是普通人才”这句话是错误的。普通高中与职业学校只是教育方式不同，针对的学生不同，与所培养人才的素质没有直接关系。职高是以职业教育为主，辅助传授一些高中的知识。
桃李不言，下自成蹊。 这样的诗句有很多，比如《宫词》春营制小殿号披香，宣借天孙作学堂。李白宫词多好句，侧书红壁两三行。还有万里声名开学校，四方根本劝农桑。从容贤路通江海，慷慨公心贯雪霜。
我开始寻找答案：原来厦门大学是著名爱国华侨陈嘉庚先生于1921年创办的，距今已有87年的历史。它是一所学科门类齐全、师资力量雄厚、居国内一流、在国际上有广泛影响的综合性大学。
其次：好学校师资力量雄厚，办学条件好，基础设施齐全，管理规范严格。 好学校的师资力量整体较强。
辅导班宣传语
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5、补习班宣传语 书读百遍，其义自见。——陈寿 读书谓已多，抚事知不足。——王安石 生也有涯而知也无涯。——庄子 人生在勤，不索何获。——张衡 用心不杂，乃是入神要路。
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