本篇目录：
为什么乡村学校留不住老师?
1、教学条件 由于历史遗留问题，乡村老师们的老龄化问题非常严重，这些老教师很多都没有接受过正规师范教育，水平其实不足以面对当今的教学要求了。当新鲜血液流入农村老师队伍之后，这些年轻的老师很可能就要挑大梁教各类课程。
2、仔细想想，其原因还是现在教师没有民办编制了，城乡之间可以自由流动了。所以说，不能简单地说乡村学校留不住教师，应该说乡村学校留不住公办教师。公办教师拿的是国家工资，正式工作，除了一心往城里奔没有别的前途。
3、乡村学校留不住老师，是因为对于老师个人发展有一定的影响。不仅居住的条件非常艰苦，甚至老师要为了学生无条件的付出。在农村当中教学教师的任务看起来很轻松，但是在评职称的时候就没有希望。
4、因为很多乡村里的学校，孩子并不是很多，甚至有一些孩子会在学习一段时间就回家放羊了，这个时时候再也没有太多学生的情况下，教师是不愿意留下来的。
5、农村教师队伍的年龄老化现象严重，大多数民师转正的教师未受过正规师范教育，受过师范教育的优秀教师又留不住。
6、我认为，乡村学校之所以留不住教师，主要是客观因素造成的。
农村学校师资老化,需要怎样解决?
应该让农村和城里的教师资源共享如果有很多年轻的老师不去选择农村学校的话，那么农村学校的师资老化的情况就会越来越严重，所以会导致农村的一些孩子上学无法接受到公平的教育，对他们的学习和生活都是没有太大好处的。
要进一步扩大免费师范生培养规模，明确定向培养制度，加强服务期间制度，确保青年教师下架。
六是教师队伍老龄化，导致农村小学校师资力量缺乏。农村小学教育现状分析及对策3(一)完善制度没有规矩不成方圆。要管理好一所学校，一定要制定出一套适合自己学校特点的规章制度，使各项工作有章可循。
第一，完善师范生免费教育政策，逐步扩大免费师范生培养规模。
农村小学教育存在的问题 办学条件落后。学校的办学条件与校园文化等硬件设施方面有着密切关联。
第一，生活环境艰苦 现在年轻人在好的地方上大学，在好的学校接受教育，基本上是在比较好的环境下接受教育。留在乡村和山区学校的孩子占大多数，老师要教书，照顾学生的生活，既是教师又是家长。
农村学校教学资源越来越匮乏,要怎样解决老师质量的问题?
加强农村教师队伍建设 。加大农村教育投入数量，拓宽农村教育投入渠道 合理开发和利用农村教育资源，促进农村教育可持续发展。优化农村教师生活环境 解决住宿、日常生活不便的尴尬。
提高教师待遇，吸引优秀教师：农村学校往往难以吸引和留住优秀的教师，因此提高教师的待遇和生活条件是关键。
我们可以多投入一些师资力量，多多改善老师的生活环境，这样才能够留住老师，农村教师的心理问题也是值得关注的。
乡村师资力量不足的原因?
外语等大学科教师产重盈余，而音乐、体育、美术等小学科教师十分不足。当前，农村中小学教师工资较低，且工资因物价水平的提高反而呈负增长趋势，由此造成了高学历教师引不进，而在岗的高学历、高素质教师又不断流失的现象。
政策落实不到位：虽然国家对乡村教育给予了很多政策支持，但是由于政策执行的中间环节出现了问题，导致政策无法落实到位，如政府拨款不足、拨款无法及时到位等问题。
农村教育是中国教育的薄弱地带，相比城镇教育确实要落后一些。出现这些不足的原因主要有地缘因素、经济因素、学校硬件建设、师资因素。地缘因素。很多行政机构都设置在城市，有些事情的处理非得到城镇去办理。
原因：经济收入水平低下 教师劳动除具有经济效益之外，更多的是社会效益。而市场经济不对功利以外的效益实行调节，这使得教师劳动的社会效益的这一部价值游离于市场调节之外，无法体现其真正的劳动价值。
造成这种教育的缺失，我认为有以下方面。师资力量的薄弱。
农村教育的现状很不好，现在有非常多的农村小孩得不到很好的教学资源，因为农村经济落后，所以教育改革比较难。
到此，以上就是小编对于农村学校师资力量薄弱的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
微信扫一扫打赏
