本篇目录：
- 1、教育资源短缺是什么
- 2、农村教育资源的严重短缺,是什么原因导致的?
- 3、什么叫做师资力量
- 4、师资力量是什么意思
- 5、乡村师资力量不足的原因?
- 6、师资是什么意思
教育资源短缺是什么
1、教育资源的配置失衡使得农村的学生，在起点上，就已经和城里的学生有了很大一截的差距。匮乏的意思是缺乏，贫乏，困乏。没有良好的教学环境。
2、农村相比城市差距很大，尤其是教育资源的差距。教育资源短缺有多种原因。城乡教师薪资差距明显，导致农村教师资源短缺。
3、造成这种教育的缺失，我认为有以下方面。师资力量的薄弱。
4、有一个定律叫做二八定律，用在教育上就是只有百分之 二十的人能够享受到优质的教育资源，百分之八十的人只能享受到普通的教育资源。
农村教育资源的严重短缺,是什么原因导致的?
地缘因素。很多行政机构都设置在城市，有些事情的处理非得到城镇去办理。但农村地区一般都较为偏僻，交通不便，除了农村去城镇的交通不方便外，福利待遇往往要比城镇差很多。经济因素。
教育资源匮乏：农村地区的教育资源相对城市稀少，包括师资力量、教育设施、学习资料等方面的不足。这导致农村学生在接受优质教育方面处于不利地位。
农村小学教育资源建设欠缺国家的统筹规划、整体调控以及有效引导。地方教育行政部门在村级小学教育资源建设的相关政策遗缺和具体协调、措施引导上的力度不够，也是造成现今低水平重复开发的问题始终无法有效解决的主要原因之一。
如果说学校里面连孩子都没有的话，那么教育资源也会变得十分的短缺。另外的话就是经济的发展所带来的推动了，如果说当地的财政是比较少的话，那么也很难进行大规模的教育投入。
和城市相比，农村的教育资源是比较短缺的，有些偏远地区的教育资源已经出现了严重短缺的现象。其实这也是很多种原因造成的，比如农村地区的人口稀少，很多人都已经搬到城市生活了。
什么叫做师资力量
师资力量指教师整体综合能力，具体指标包括学历、平均年龄、教师职称（高级中级初级的比例）、名教师比重、获奖教师比重等。
师资力量指的是一个教育机构或学校拥有的教师队伍的整体能力和素质。它是衡量一个教育机构教学质量的重要指标之一。师资力量的好坏直接影响到教学质量的高低以及教育教学效果的好坏。
师资，拆开来说，就是教师的资质，包括教师的专业文化水平，教学水平，自身道德修养和其它为人之师所不可少的综合素质、教学条件，师资力量就指上述资质的水平程度。
是指一所学校所有老师教学成果的综合水平：师资力量很强-学校的教学水平很强，反之亦然。
师资力量指教师整体综合能力，具体指标包括学历、平均年龄、教师职称（高级中级初级的比例）、名教师比重、获奖教师比重等。雄厚 拼音 [xióng hòu]释义 （形）人、财、物等充足，有实力：资金雄厚。［反］薄弱。
基本上也就是讲学历和资历。比如，有多少个本科学历的教师，多少个特级教师，多少个硕士学历的教师。多少教师曾在省里获奖啊，等等等等。
师资力量是什么意思
1、师资力量指教师整体综合能力，具体指标包括学历、平均年龄、教师职称（高级中级初级的比例）、名教师比重、获奖教师比重等！《后汉书·廉范传》：“ 范 叩头曰：‘臣无状愚戇，以为 汉 等皆已伏诛，不胜师资之情，罪当万坐。
2、师资力量指的是一个教育机构或学校拥有的教师队伍的整体能力和素质。它是衡量一个教育机构教学质量的重要指标之一。师资力量的好坏直接影响到教学质量的高低以及教育教学效果的好坏。
3、师资，拆开来说，就是教师的资质，包括教师的专业文化水平，教学水平，自身道德修养和其它为人之师所不可少的综合素质、教学条件，师资力量就指上述资质的水平程度。
4、师资雄厚。两个词都是形容师资力量的，但师资雄厚比师资优良更能提现到老师的教学经验丰富、科研能力强、对社会有着广泛的影响力，对所在领域有重要的指引作用，而师资优良体现较小。
5、师资力量指教师整体综合能力，具体指标包括学历、平均年龄、教师职称（高级中级初级的比例）、名教师比重、获奖教师比重等。雄厚 拼音 [xióng hòu]释义 （形）人、财、物等充足，有实力：资金雄厚。［反］薄弱。
6、师资的词语解释是：师资shīzī。(1)可以当教师的人才。师资的词语解释是：师资shīzī。(1)可以当教师的人才。结构是：师(左右结构)资(上下结构)。拼音是：shīzī。注音是：ㄕㄗ。词性是：名词。
乡村师资力量不足的原因?
三是高学历教师过少，突出表现为专科、高中及以下学历教师占据较大比例，而研究生毕业的教师所占比例过低，教师队伍的整体素质不高。
政策落实不到位：虽然国家对乡村教育给予了很多政策支持，但是由于政策执行的中间环节出现了问题，导致政策无法落实到位，如政府拨款不足、拨款无法及时到位等问题。
农村教育是中国教育的薄弱地带，相比城镇教育确实要落后一些。出现这些不足的原因主要有地缘因素、经济因素、学校硬件建设、师资因素。地缘因素。很多行政机构都设置在城市，有些事情的处理非得到城镇去办理。
原因：经济收入水平低下 教师劳动除具有经济效益之外，更多的是社会效益。而市场经济不对功利以外的效益实行调节，这使得教师劳动的社会效益的这一部价值游离于市场调节之外，无法体现其真正的劳动价值。
农村教育的现状很不好，现在有非常多的农村小孩得不到很好的教学资源，因为农村经济落后，所以教育改革比较难。
造成这种教育的缺失，我认为有以下方面。师资力量的薄弱。
师资是什么意思
1、师资，拆开来说，就是教师的资质，包括教师的专业文化水平，教学水平，自身道德修养和其它为人之师所不可少的综合素质、教学条件，师资力量就指上述资质的水平程度。
2、师资shīzī：是指可以当教师的人才。后因以师资指教师。今指能当教师的人材。犹师生；师徒。谓从师；效法。培育；教导。《老子》：“善人者，不善人之师也；不善人者，善人之资也。”后因以“师资”指教师。
3、师资指在学校中在编的具有专业教师职务的全部工作人员，包括教学、科研及管理岗位上的教师。出自《老氏》曰“善人，不善人之师；不善人，善人之资。”《说者》曰“善人，有不善人，然后善救之功著，故曰‘资’。
4、师资的词语解释是：师资shīzī。(1)可以当教师的人才。师资的词语解释是：师资shīzī。(1)可以当教师的人才。结构是：师(左右结构)资(上下结构)。拼音是：shīzī。注音是：ㄕㄗ。词性是：名词。
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