师资力量不足如何解决（师资力量差怎么办）-神木学考网

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打破城乡分割和镇域界限，采取紧缺学科师资“城乡走教”或远程课堂共享等措施，缓解农村教师“超编缺员”和“老龄化”的矛盾。

政府投资规模加大，加强办学条件，加大城乡中小学教育资源配置、缩小办学条件悬殊、教师待遇差距减少的客观现实。增进师资建设配套，提高整体教学水平。改良教师的工作环境、生活条件、福利待遇。

义务教育阶段地方人民政府设置或者批准设置的全日制小学，全日制普通中学，九年一贯制学校，初级中等职业技术学校，各种形式的简易小学或者教学点（班或者组），盲童学校，聋哑学校，弱智儿童辅读学校（班），工读学校等。

“师资力量薄弱，教师整体年龄偏大”的解决建议 a、政府加大人才引进教师资源，为农村小学教师队伍提供新的血液，调整小学教师年龄结构。合理调派教师，为小学培养优秀的师资。补充小学专任音乐、美术、体育等教师。

孩子的教育缺失可以通过以下途径来弥补：加强家庭教育家庭教育是孩子成长过程中最重要的一环，家长应该积极参与孩子的教育，对孩子进行正确的引导。

（1）教师侧重舞蹈技巧，忽略学生艺术表现，从高校的体育舞蹈教学现状来分析，目前，许多高校教师为了完成教学任务和教学目标，在体育舞蹈的教学过程中，所持有的态度大多是技巧在先。

（1）建立课余兴趣小组，激发高校学生体育舞蹈学习的手段有很多种，其中建立兴趣小组是最优化的选择，原因是学习自身感兴趣的体育项目学生会有较高的学习积极性。

二，高职院校体育舞蹈教学的发展途径（1）加强体育舞蹈教材建设，实现课堂与课外一体化，首先，教师应结合高职院校学生的特点及本校实际情况，积极撰写适合自己本校的体育舞蹈教材。教材内容应增加多元化的辅助内容。

一，高校健美操教学现状（1）教学环境方面的问题优质的教学环境对于高校教学活动的开展及其水平的提升有着非常重要的影响。

加强农村教师队伍建设。加大农村教育投入数量，拓宽农村教育投入渠道合理开发和利用农村教育资源，促进农村教育可持续发展。优化农村教师生活环境解决住宿、日常生活不便的尴尬。

加强教育资源的均衡分配：政府应该加强对农村学校的教育资源投入，包括资金、物资、人力等方面。建立教育资源共享机制，将优秀的教育资源向农村学校倾斜，提高其教育水平和教学质量。

我们可以多投入一些师资力量，多多改善老师的生活环境，这样才能够留住老师，农村教师的心理问题也是值得关注的。

提高当前农村小学语文教学工作的对策分析(一)创新教育人事管理机制要完善教学问题，就必须找准教学问题形成因素，从基础到全面，从整体框架实施到细节。

如果想要提高农村学校的教学质量，那么首先就需要从狮子抓起，因为农村学校的师资是十分的匮乏的，这就造成许多农村的小学没有几个老师。有的时候一个老师甚至要教好几门功课，也会让老师感觉到十分的疲惫。

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