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怎样发展农村幼儿教育
扩展 途径：政策支持：政府应当出台有利于农村学前教育发展的政策和法规，并投入资金支持学前教育的基础设施建设、师资培训和课程开发等方面。
师资队伍：农村幼儿园的师资队伍是幼儿园发展的关键，要选择具有教育背景和经验的教师，同时要加强幼儿园教师的培训和提高教师的素质。
农村幼儿园幼儿教育方法 从农村实际出发，开发利用身边的自然场所 在农村，只要树立大教育观，充分认识周围环境的教育价值，就不难发现农村广阔的自然环境中到处存在幼儿游戏学习的好场所。
认为，如果要促进我国农村学前教育的发展，那么需要国家制定相关的法规政策进行扶持，如果在政策上没有很大的改变，那么是很难推动农村学前教育的发展的，其次，需要招聘一批具有高素质和高水平的幼儿教师进行培养。
这样的状况使资金、人员方面的调配得不到法律法规的支撑，资源难以实行政策上的有效配置。
农村幼儿教育的困境（一）教学条件差 由于农村经济水平较低，农村幼儿教育的发展大多缺乏资金，农村幼儿教育的条件也很差。
农村里的幼儿园和城里的幼儿园差距真的很大吗
差距真的很大，因为农村里面的幼儿园，教学质量和环境往往没有城市里面的好。
而农村孩子在生活上会比城市孩子更出色一些。
农村幼儿园学习的课本知识多一些，比如语文的a、o、e，数学的12以及简单的加减法都是学到的，而且是会用到笔写。城里的幼儿园更注重整体素质、生活习惯的培养，而课本知识只是在游戏中学习一些。
城市里幼儿园的教育条件要比老家好一些，好处不单是幼儿园的硬件设施，城里幼儿园的场地也要比农村幼儿园大，饭菜也更丰富可口，而且幼儿园的环境也要比村里的好很多。
农村的教育资源起步晚，发展速度也会比城市要缓慢一点，存在比较多的问题，农村的教育情况，师资资源可能没有城市的师资资源强，设备也没有城市幼儿园先进，城市和农村的经济发展状况存在着较大的差距。
浅谈农村幼儿教育的发展,你怎么看呢?
1、农村幼儿园师资力量薄弱，教学方法与内容存在一定的问题，教学质量不尽如人意。结语 农村的发展是整个社会和谐发展必不可少的条件，为此幼儿教育问题必须得到解决。
2、学前教育机构分布比较集中。从分布状况看，农村学前教育机构即幼儿园，主要分布在县、乡、镇周边经济文化发展水平较高的地区。家长教育需求与教育资源供给成反比。
3、广大的农村幼儿教育管理者、幼儿教师及幼儿家长，都应认真学习党和政府关于发展幼儿教育的一系列方针政策，改变教育观念，端正对待幼儿教育的认识。
4、农村的教育资源起步晚，发展速度也会比城市要缓慢一点，存在比较多的问题，农村的教育情况，师资资源可能没有城市的师资资源强，设备也没有城市幼儿园先进，城市和农村的经济发展状况存在着较大的差距。
5、幼儿教育是孩子自我发展的重要环节，建立爱与信任的教育环境至关重要。以下是对幼儿教育的看法和建议： 建立积极的教育环境。
幼儿园师资力量介绍怎么写
1、该园教师均是幼教专业毕业，并全部取得了大专以上学历；幼儿园进行科学管理，重视思想政治工作，注重教师自身素质的全面提高，全园幼儿正享受着老师们胜似母爱的关心和爱护。
2、现有幼教高级教师10名，一级教师14名。教师学历达标率为100%，具有大专学历和正在进修大专、本科学历的教师占80%。
3、优化师资队伍，提高保教质量，幼儿园要保证质量，求发展，就必须大力加强师资培训，优化师资队伍。要多渠道、多形式进行教师培训，通过在园内开展各种观摩活动及各种竞赛活动，提高园内教师的业务能力。
4、有职称者达到 40%，全部持有从业资格证书。幼儿园还特设有专职的英语，体育，艺术教师各50名，其中20名为男性教师，是一支具有专业素质的教师队伍。
到此，以上就是小编对于农村幼儿园师资现状的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
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