稳定农村师资力量的意见（稳定乡村教师队伍的提案）-神木学考网

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1、然后农村的老师可以去城里学习一些先进的现代化教育方式，通过这种资源共享的方式，也能够有效的解决农村学校师资老化情况。

2、：继续学习：退出教育行业的教师可以选择继续学习，提升自己的知识和技能，例如进修研究生、参加培训课程等，为未来的职业生涯打好基础。

3、第一，完善师范生免费教育政策，逐步扩大免费师范生培养规模。

4、我认为解决方法就是提升城市化进程，如果全部的人口都处于城市中，那么乡村教师这个职业就完全可以消失了。也就不存在走教的问题了。不过说起来容易，做起来很难。万丈高楼不是一天修建的，城市化也不可能一夜之间推行起来。

5、(一)师资力量薄弱农村学校地理位置偏僻，大部分的新任教师不愿意深入开展教育工作，其次农村教学薪资水平较低，新一代的教师对农村教学工作不重视甚至弃而远之。工作条件艰苦，老师流失量大。

教学活动多以智力、身体等为中心开展，需要在教学活动中促进学生的沟通能力、执行能力、思考能力等。(五)培养学习兴趣通过教学活动的开展，学生的学习兴趣能进一步的激发，课堂中还需要通过教师的教学方式来更好的带动学生自主学习。

办学条件落后。学校的办学条件与校园文化等硬件设施方面有着密切关联。

对策：各级政府要增加对农村教育的投入，让农村与城市教育同步发展。这也是我国“十一五”期间一个决策，建设新农村，消灭差别，统筹城乡教育发展，在根本上要靠财力的支持。

现状（1）教育经费短缺，教学设施缺乏。（2）师资力量薄弱，教师素养不高。（3）教师专业培训不足。（4）农村小学教育“空心化”严重。未来发展（1）农村学校校舍的建设将更加科技化和智能化。

农村学生数量减少，城里学生不断增加。城里学校为了应对这种现象，不断扩校扩班，还是无法缓解学生增加的现状。农村学校教室空置，城里学校教室人满为患。学生分布极端不均衡，浪费了大量的教育资源。

1、优秀师资的数量不足与城乡、区域分布不合理的问题是教师队伍存在的两个主要矛盾。城市小学在编制内师资短缺现象比较严重，部分公办学校教师的工资难以及时兑现，教师流失较大。

2、中小学教师师德存在的问题。功利性强，把教师职业当成自己的第二职业，即副业。教师队伍中有不少乐业、敬业的优秀教师，也有为数不少的人或是打着跳槽转行的小算盘，或是干脆就干起了第二职业。

3、支持力度不够大、质量水平不够优、结构分布不够好等。

4、太浮躁。十年树木，百年树人。教育是个慢功夫活，需要踏踏实实、持之以恒地做才行。不能好大喜功地追求突飞猛进和所谓的特色。特色一旦确定方向，就不能总是变换花样，要用心去做好品牌才行。

5、挑战与问题教师行业也面临着一些挑战和问题，如教育资源分配不均、城乡教育差距、教师队伍结构不合理等。这些问题需要政府、学校、社会及教师自身共同努力，以促进教育事业的持续发展和教师行业的长远繁荣。

6、民办学校师资队伍建设存在的问题与原因分析民办教育事业与形势发展的要求还存在很大的差距，尤其是在师资队伍建设上更存在着许多亟待解决的问题：一是民办教师队伍现状与民办教育事业发展需求严重不相适应。

到此，以上就是小编对于稳定乡村教师队伍的提案的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。