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如何有效的解决农村小学音体美教师短缺的情况?
区内教师走教，是非考试教师短缺背景下衍生的产物。
我们可以多投入一些师资力量，多多改善老师的生活环境，这样才能够留住老师，农村教师的心理问题也是值得关注的。
加大教师继续教育培训力度，创造条件让教师更专业。应建立音体美教师专项培训机制，对音体美老师培训经费进行切块使用。
我国农村教育政策有哪些
1、我国基本教育政策包括义务教育免费、素质教育、教师队伍建设、中小学教育课程改革、义务教育均衡发展等。
2、全部免除农村义务教育阶段学生学杂费，对贫困家庭学生免费提供教科书并补助寄宿生生活费。免学杂费资金由中央和地方按比例分担。提高农村义务教育阶段中小学公用经费保障水平。
3、两免一补：中国政府对农村义务教育阶段贫困家庭学生就学实施的一项资助政策。主要内容是对农村义务教育阶段贫困家庭学生免杂费、免书本费、逐步补助寄宿生生活费。城乡义务教育学生一律免学杂费，教科书免费，生活费补助。
农村中小学教育现状及解决对策
1、教学活动多以智力、身体等为中心开展，需要在教学活动中促进学生的沟通能力、执行能力、思考能力等。(五)培养学习兴趣通过教学活动的开展，学生的学习兴趣能进一步的激发，课堂中还需要通过教师的教学方式来更好的带动学生自主学习。
2、办学条件落后。学校的办学条件与校园文化等硬件设施方面有着密切关联。
3、对策：各级政府要增加对农村教育的投入，让农村与城市教育同步发展。这也是我国“十一五”期间一个决策，建设新农村，消灭差别，统筹城乡教育发展，在根本上要靠财力的支持。
4、现状 （1）教育经费短缺，教学设施缺乏。（2）师资力量薄弱，教师素养不高。（3）教师专业培训不足。（4）农村小学教育“空心化”严重。未来发展 （1）农村学校校舍的建设将更加科技化和智能化。
湖北城市建设职业技术学院师资力量有哪些?
1、师资力量 湖北城市建设职业技术学院 学院师资力量雄厚。
2、师资力量：学院有教职工508人，其中专任教师365人，副高以上职称112人，省级专业团队2个，省级（技能）名师21人，省级师德先进个人1人，全国五一劳动奖章获得者1人，省级劳模3人，省政府津贴专家2人。
3、湖北城市建设职业技术学院王牌专业有物流管理、工程造价、建筑装饰工程技术、道路桥梁工程技术、建筑工程技术、建筑智能化工程技术、建设工程监理、建设工程管理。
4、学院前身由湖北省城市建设学校和湖北省城乡建设职工大学合并升格而成。学院位于武汉东湖新技术开发区藏龙岛科技园区，坐落在风景秀丽的国家湿地公园汤逊湖畔。截止2015年4月，学院占地面积588亩。
5、湖北城市建设职业技术学院师资力量 学院师资力量雄厚。现有专兼职教师632人，其中，专任教师355人，专任教师中，正高职称15人，副高职称148人，湖北省级名师1人，楚天技能名师14人；有277名企业能工巧匠长期在学院教学。
6、好。口碑方面。湖北城市建设职业技术学院是一个在当地就业率很高的学校，其就业率在当地有口皆碑。师资力量方面。湖北城市建设职业技术学院拥有优秀的教师团队，其教学质量也很高，学习氛围也好。
探究城乡教育资源的不平等问题
一，教育方式有所差距 农村与城市的小孩在教育方面有着方式上的差距。
表1的统计数据直观地反映出农村所占有的教育资源逐年减少，城市所占有的资源逐渐增多。城市教育需求的增加，引发了城市的教育资源的增加，城乡学校资源不平等被进一步拉大。城乡教育之间资源不平等体现在教育改革领域的各方面。
城乡教育资源不均衡的现状如下：城乡之间发展的不平衡，从总体上来看，我国东中西各个区域的城乡居民生活不断改善，基础设施建设、社会保障体系、收入增长率都稳步推进。
农村教育的现状及存在的问题如下：教育资源匮乏：农村地区的教育资源相对城市稀少，包括师资力量、教育设施、学习资料等方面的不足。这导致农村学生在接受优质教育方面处于不利地位。
到此，以上就是小编对于城乡师资力量的内容有哪些的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
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