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农村中小学教育现状及解决对策
1、教学活动多以智力、身体等为中心开展，需要在教学活动中促进学生的沟通能力、执行能力、思考能力等。(五)培养学习兴趣通过教学活动的开展，学生的学习兴趣能进一步的激发，课堂中还需要通过教师的教学方式来更好的带动学生自主学习。
2、办学条件落后。学校的办学条件与校园文化等硬件设施方面有着密切关联。
3、对策：各级政府要增加对农村教育的投入，让农村与城市教育同步发展。这也是我国“十一五”期间一个决策，建设新农村，消灭差别，统筹城乡教育发展，在根本上要靠财力的支持。
乡村教育存在的问题
农村教育定位不准。现行农村教育的最大问题，是教育目标的错位。长期以来，农村教育“克隆”城市普通教育的模式，这与农村的实际情况相距甚远。农村师资力量比较差。
乡村教育中普遍存在的问题就是师资力量薄弱。城市学校可以为教师提供更好的资源，诸多教师前往城市寻求生存，致使乡村学校教师资源流失。并且，乡村教师工资较低，福利相对较少，很多教师不愿意在乡村驻教。
农村教育的现状及存在的问题如下：教育资源匮乏：农村地区的教育资源相对城市稀少，包括师资力量、教育设施、学习资料等方面的不足。这导致农村学生在接受优质教育方面处于不利地位。
教育教学设施缺乏、落后。很多乡村学校教育教学设施缺乏、落后，造成正常的教学活动无法开展。
教育经费短缺、教学条件差。乡村经济条件较差，加上某些乡村干部不重视对教育事业投入，甚至挤占、挪用教育经费，造成教育经费短缺，教学条件差，学校数量不足，校舍面积不足，基本教学设施不足。科技人才不足，科盲比例高。
乡村教育现状和存在的问题
1、乡村教育现状包括教育资源匮乏，教育投入不足，教育质量低下，教师队伍薄弱，家庭教育缺失等。教育资源匮乏：乡村地区的教育资源相对匮乏，主要体现在学校设施、师资力量、教学设备等方面。
2、教育经费短缺、教学条件差。乡村经济条件较差，加上某些乡村干部不重视对教育事业投入，甚至挤占、挪用教育经费，造成教育经费短缺，教学条件差，学校数量不足，校舍面积不足，基本教学设施不足。科技人才不足，科盲比例高。
3、农村教育存在的问题有人才流失严重、教学理念陈旧、生源短缺，结构相对单学习氛围淡薄等。人才流失严重 农村地区生活和教学条件相对比较艰苦，且工资待遇低、发展前景具有局限性。
4、农村小学教育存在的问题 办学条件落后。学校的办学条件与校园文化等硬件设施方面有着密切关联。
5、而在农村由于教学的师资力量薄弱，教学理念陈旧，导致了大部分的学生在小学阶段就没有了学习情趣，课堂的压抑和沉闷导致了教学效果不高。
6、乡村教育现状和存在的问题如下：乡村教育中普遍存在的问题就是师资力量薄弱。城市学校可以为教师提供更好的资源，诸多教师前往城市寻求生存，致使乡村学校教师资源流失。
乡村师资力量不足的原因?
三是高学历教师过少，突出表现为专科、高中及以下学历教师占据较大比例，而研究生毕业的教师所占比例过低，教师队伍的整体素质不高。
农村教育是中国教育的薄弱地带，相比城镇教育确实要落后一些。出现这些不足的原因主要有地缘因素、经济因素、学校硬件建设、师资因素。地缘因素。很多行政机构都设置在城市，有些事情的处理非得到城镇去办理。
另外，由于办学条件差，学校缺乏吸引力，农村中小学也是师范毕业生的“遗弃对象”。
首先，农村难以留住教师的很大原因还是在于农村教师个人的发展缓慢。
得待好几年才能转走，她生了小孩子之后，因为觉得农村教育环境不好，就要把孩子送到我们的市里去念书，然后每周末要来回跑，很辛苦的。所以，什么教育均衡发展，要很难才能实现啊，首先优秀的师资力量就不能均衡。
政策落实不到位：虽然国家对乡村教育给予了很多政策支持，但是由于政策执行的中间环节出现了问题，导致政策无法落实到位，如政府拨款不足、拨款无法及时到位等问题。
农村学校教学资源越来越匮乏,要怎样解决老师质量的问题?
1、加强农村教师队伍建设 。加大农村教育投入数量，拓宽农村教育投入渠道 合理开发和利用农村教育资源，促进农村教育可持续发展。优化农村教师生活环境 解决住宿、日常生活不便的尴尬。
2、加强教育资源的均衡分配：政府应该加强对农村学校的教育资源投入，包括资金、物资、人力等方面。建立教育资源共享机制，将优秀的教育资源向农村学校倾斜，提高其教育水平和教学质量。
3、我们可以多投入一些师资力量，多多改善老师的生活环境，这样才能够留住老师，农村教师的心理问题也是值得关注的。
到此，以上就是小编对于乡村师资力量薄弱整改措施的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
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