本篇目录：
湖南师范大学音乐学院的师资力量
1、师资力量、办学规模、办学条件居国内同类院系前列。学院经过多年积累，确定音乐教育学、作曲技术理论、民族音乐学、音乐史论与表演学作为重点建设学科方向。学院具有音乐学专业和音乐教学论专业方向硕士学位授予权。
2、学院现有专任教师89人，其中教授16人，副教授24人，具有博士学位的教师7人，师资力量居国内同类院系前列。学院以音乐教育学、作曲技术理论、民族音乐学、音乐史论和音乐表演学作为重点建设学科方向。
3、以下是该专业的一些优点：师资力量强：湖南师范大学音乐学优师专业的教师队伍实力雄厚，拥有众多优秀的音乐教师，他们教学经验丰富，学术水平高，能够为学生提供高质量的音乐教育。
上海音乐学院民乐系简介
上海音乐学院简介 上海音乐学院（Shanghai Conservatory of Music）是中国现代专业音乐教育的奠基者和孵化器，国家首批“双一流”建设高校，作为中国音乐教育的杰出代表在海内外享有盛誉，被誉为“音乐家的摇篮”。
-1964年间上海音乐学院师范科曾为上海市教育局和各地区教委定向培养了多届音乐教育专门人才。
作曲系始建于1927年国立音乐院创立之初，是我国最早建立的培养专业作曲人才的摇篮。由蔡元培、萧友梅、黄自在中国首次系统地将作曲与作曲技术理论纳入高等音乐教育体系。
重庆音乐学院的师资力量
1、专任教师中教授9人、副教授12人、博士6人、硕士33人，分别毕业于中国音乐学院、上海音乐学院、乌克兰柴可夫斯基音乐学院，俄罗斯格涅辛音乐学院等国内外著名的音乐学院。
2、年11月重庆市教委发文在该校设立“重庆音乐学院”，院长为该校校长周泽杨教授。多年来，学院以培养各级各类学校音乐教育师资，以及复合型音乐表演人才为已任，音乐学院全体师生同心同德、艰苦创业、锐意改革、积极进取。
3、音乐学院有教职工58人，其中教授3人，副教授10人，讲师31人，助教10人。
4、学院师资力量雄厚，现有教职工110名，教师中具有教授、副教授职称的达40%，拥有一批国内知名的教授和海外留学归国人员。
5、西安音乐学院 西安音乐学院教师队伍强大，拥有国内外知名音乐家、教育家等各类专家近500名，其中具有教授、副教授职称的教师占全部教师人数的三分之二，其他教师均具有高级职称或硕士以上学历，师资力量雄厚。
音乐教育类论文
音乐教育类论文篇一 《初中音乐教育探讨》 摘要：音乐教育是美育的重要内容，是素质教育的重要方面，在全面育人的素质教育过程中，音乐教育又起着德育、智育、体育所不能替代的作用。
摘要：本文从家长、社会、师资、设施等方面分析了农村音乐教育的现状，指出了农村音乐教育的落后，音乐是学校教育的不可缺少的重要组成部分；进而提出了改善农村音乐教育的措施，以期得到重视和发展。
幼儿音乐教育参考论文篇一 《关于幼儿音乐教育的新思考》 摘要：随着幼儿音乐教育改革的不断深入，音乐欣赏教学已日益得到广大教师们的重视。笔者认为，幼儿园音乐教师应尝试多种手段结合，多种感官参与的开放式音乐欣赏活动。
小学音乐教育论文篇一 《浅析农村小学音乐教育》 摘要：音乐教育是以审美教育为核心的，随着素质教育的开展，需要各级领导加强对农村小学生音乐教育的重视，确保农村小学生在德、智、体、美、劳诸多方面得到全面的发展和提高。
音乐教育专业声乐教学存在的问题及对策论文
普通高中音乐教学存在的问题及对策论文 篇1 摘要： 高中音乐是高中基础教育阶段的必修课程之一，音乐课的教育价值体现在于激发学生的创造力及提高其人文素质。
高职院校音乐教育专业声乐教学存在的问题 （一）师资力量不强 教师的综合素质对教学活动的教学效率有着重要的影响，目前音乐教育专业师资队伍的建设方面仍然存在较多问题。
论文关键词：中学音乐教育；高师音乐教育；教学改革 论文摘要：文章首先分析了新课改下中学音乐教育存在的问题，进而从与中学音乐教育密切相关的高师音乐教育提出改革的建议，以寻求可能的应对策略。
小学音乐教学中存在的问题和改革策略论文 摘要： 随着新课改的深入推进，小学音乐教学发生着巨大的变化。音乐教师必须要以学生为中心，改变传统的教学观念，善于营造高效的课堂教学情境，运用多媒体教学方式提高课堂氛围。
对此，兴趣被作为新课改的一个标准，用来衡量中学音乐教学的质量。
华中师范大学音乐学院师资力量介绍
1、华师音乐学院的前身是华中大学教育学院音乐组，1929年筹备初建，1930年开课。1932年4月举办首次年度音乐会，1952年全国高等院校院系调整，1953年正式命名为华中师范学院音乐系，系主任陆华柏。
2、院长孙逊男，英文名：XunSun，国籍：美国；1960年11月生。现任华中师范大学音乐学院院长、教授；美国南犹他大学终身教授；美国南犹他大学交响乐团艺术指导、音乐总监、指挥。毕业于美国纽约哥伦比亚大学教育学院，获教育学博士。
3、音乐学院拥有一支专业门类齐全、年龄结构合理、有敬业精神和学术影响的师资队伍，现有专职教师69人，正、副教授27人。拥有博士硕士学位35 人。
到此，以上就是小编对于音乐师资力量建设心得体会的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
微信扫一扫打赏
