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怎样才能提高农村的教育水平?
能够给老师的保障要提高乡村教育水平，自然就是要有老师，但是有很多老师，但是不愿意到乡村里去的，就是因为乡村能够给到老师的保障并不多。
首先教育资源向农村倾斜，让农村的学校首先从硬件上强于城市的学校，这体现了教育公平的追求。第二，抽调一批骨干名师到农村学校任教探究小班式教学，当然要在教师的职称评聘，子女入学方面给予明确的照顾条件。
保障和改善乡村教师待遇，提高乡村教师学历水平、整体素质和乡村教育现代化水平。
加强教师培训。对于已经在乡村教育岗位上工作的教师，需要加强他们的培训，提高他们的专业水平和教学能力。采用先进的教育技术。结合现代信息技术，可以更有效地提高乡村学生的学习效果。
首先，建立培训目标。综合我校实际情况制定培训方案，通过专门培训，全面提高我校教师信息技术与课程整合的实施能力和水平，以便在教育教学充分利用远程资源。利用远程教育网络资源对教师进行定期培训。
提升教师的素质与能力。农村中小学原是有一批优秀的、骨干教师的，但由于其他因素，一部分优秀教师离开或流动到城区。教师是提高质量的关键性因素。要采取多种措施，加强培训，提高教师的教育教学素质与能力。
如何有效的改善农村小学的教学现状?
大部分的小学生对学习的兴趣较差，对于游戏非常的感兴趣，因此学校可以抓住这一点，积极地开展教学活动，一方面促进学生的学习兴趣提升，另一方面减轻教师在课堂教学的压力。
加强教育资源的配置。农村小学的教育资源相对匮乏，需要加大对教育资源的投入，如购置教学设备、图书、教辅材料等，为学生提供更好的学习环境和条件。实施多元化的教育教学模式。
提高农村小学的教育教学质量需要综合考虑以下几个方面：教师队伍建设：加强对农村小学教师的培训，提高其教学水平和职业素养；鼓励优秀教师到农村任教，提高教师队伍的整体素质。
持续加大对农村学校投入，改善农村学校办学条件。常说再穷不能穷孩子，再穷不能穷教育。
加大对农村教育的投入 按学生数为农村小学划拨教学常规仪器设备，在提高学校教学仪器配备率的同时，保证基本教学需要。让农村的孩子也可以完成同样的实验，而不是在自制工具，在一堆过时的仪器面前“听实验”。
对于上述的我国农村小学教育存在的这些问题，我认为可以从以下几点加以解决：提高农村老师的待遇。只有提高老师的待遇，才能让更多的老师选择去农村的小学任教。
如何提高农村教师的教学质量
1、提高农村学校教育教学质量的方法：要留住优质的生源，把根留住才有希望，不然就是无源之水，无本之木，无从谈起。留住优秀教师，引进优秀人才，让教师能留得住，年轻教师能安得下心来教书。
2、提高农村中学老师的工资待遇。如果想要提高农村老师的教学质量，那么肯定是需要农村老师在授课时花费更多的功夫。俗话说一分耕耘、一分收获，我们不能对农村老师仅谈付出，不谈收获。农村的中学老师也需要生活，需要养家糊口。
3、多样化的教育活动：组织孩子们多种多样的教育活动， 可以增强他们的兴趣和积极性，如兴趣小组、科技创新活动等。班级和学校的管理：农村学校的学生多而集中度较低，班级的管理可以依据学生成长需求任课教师建立个人档案。
4、提供先进的教育设备和技术：政府可以投资购买计算机、互联网、教育软件等现代化教育设备，帮助学生更好地学习和了解知识，同时也可以提高教师的教学效率和质量。
5、提高农村小学的教育教学质量需要综合考虑以下几个方面：教师队伍建设：加强对农村小学教师的培训，提高其教学水平和职业素养；鼓励优秀教师到农村任教，提高教师队伍的整体素质。
6、强化家长教育。农村家庭对教育的重视程度较低，需要加强家长教育，提高父母对孩子学习的认识和重视程度，让家庭教育和学校教育相辅相成。
农村学校师资老化,需要怎样解决?
1、应该让农村和城里的教师资源共享如果有很多年轻的老师不去选择农村学校的话，那么农村学校的师资老化的情况就会越来越严重，所以会导致农村的一些孩子上学无法接受到公平的教育，对他们的学习和生活都是没有太大好处的。
2、第一，完善师范生免费教育政策，逐步扩大免费师范生培养规模。
3、要进一步扩大免费师范生培养规模，明确定向培养制度，加强服务期间制度，确保青年教师下架。
4、因此每年按需补充和录用优秀毕业生，解决农村教师年龄老化就迫在眉睫。调查结果出来不久，日照市便面向社会公开招聘了509名年轻教师，其中471名被分配到了各区县的农村中小学任教。
5、第一，生活环境艰苦 现在年轻人在好的地方上大学，在好的学校接受教育，基本上是在比较好的环境下接受教育。留在乡村和山区学校的孩子占大多数，老师要教书，照顾学生的生活，既是教师又是家长。
6、采取有效措施，稳定农村学校的师资队伍。打破城乡分割和镇域界限，采取紧缺学科师资“城乡走教”或远程课堂共享等措施，缓解农村教师“超编缺员”和“老龄化”的矛盾。
如何从提高师资水平方面来提高农村英语教育
预备铃响，入室即静，最好可以唱唱英文歌曲，营造一个良好的英语学习氛围，对学生在课堂上的坐姿行为举止有一定的要求，因为行为习惯体现学生的精神面貌。严守纪律，认真听讲。
当前我们深化教育改革，全面推进素质教育，全面提高教育质量，不仅需要教师转变教育思想和观念、更新知识结构、提高教育教学水平，还需要教师有良好的思想素质和高尚的师德，并在与时俱进的伟大实践中不断提高师德水平。
创设英语环境、激发学生兴趣 良好的英语学习环境氛围能有效促进英语学习，提高教学效率。为学生提供运用英语的机会，激发学习英语的兴趣。如何创设良好的英语学习环境呢？就农村小学而言，我认为：第一，让英语看得见。
到此，以上就是小编对于如何提高农村师资力量的方法的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
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