本篇目录：
城乡教育有差距吗?
城乡教育差距还是非常大的，一般情况下优秀的教育资源都集中到了城市，我们必须采取相关的措施，尽量保持教育资源的平衡，减少这种差距，加大调控力度。
城乡教育差距的现状、原因及对策如下：现状、原因：农村文化观念落后，经济落后，农民收入低，教育投资小，教育重视力度不够。
一些教育配套设施，城市要比农村好。学校有相应的配套设施，比如实验室，图书馆等等，这样的配套设施在很多农村的学校根本是没有的，从而让农村的教育从硬件配备上跟城市的教育，也产生了一定的差距。
城乡教育资源差距很大，如果您有能力的话，最好还是让孩子到县城上学比较好。就当前的教育而言，所有的家长都想让自己的孩子享受最优质的教育资源，都想让自己的孩子上最好的学校。
农村中小学教育现状及解决对策
现状 （1）教育经费短缺，教学设施缺乏。（2）师资力量薄弱，教师素养不高。（3）教师专业培训不足。（4）农村小学教育“空心化”严重。未来发展 （1）农村学校校舍的建设将更加科技化和智能化。
(1)农村中小学学生流失严重，大量教学资源被闲置。
对策：各级政府要增加对农村教育的投入，让农村与城市教育同步发展。这也是我国“十一五”期间一个决策，建设新农村，消灭差别，统筹城乡教育发展，在根本上要靠财力的支持。
农村小学可以跟当地的师范学院进行有效的对接，允许并鼓励当地师范类学生到学校进行实习，为基础教育增添活力，化解农村小学非考试科目师资力量的短缺，让音体美等实践活动课程能够顺利开设，为促进学生的全面发展而增添助力。
如何促进城乡教育均衡发展
1、树立更加科学的教育理念。全面贯彻党的教育方针，遵循教育规律，坚持德育为先、全面发展、面向全体、知行合全面发展素质教育。坚持教育公益性，公民办义务教育结构合理。实现更加全面的标准化建设。
2、（三）选择整体水平配置方式，将更多的教育资源，师资力量分配给农村中小学及经济欠发达地区学校，缩小它们与城市中小学的差距，促进其均衡发展，政府也应使优质教师资源向农村学校，薄弱学校流动。
3、促进城乡教育管理合作、促进优质教育资源共享、教育质量共提高、教师专业共发展，从而促进教育均衡发展，进一步全面提高全区教育教学质量。
农村优秀教师年年被选调进城,如何实现教育均衡?
教育要均衡发展，必须促进城乡之间老师交流，除了选调农村老师进城，也应该鼓励城区优秀老师到农村支教。
第二种为普通的选调，专为农村向城市转编进行的，要求一定的工作年限即可，笔试，面试都可能考，也可能只考其中一项，具体看当地教育部门公告第三种重新参加教师招考考试，报考时填写在职在编人员。
（三）选择整体水平配置方式，将更多的教育资源，师资力量分配给农村中小学及经济欠发达地区学校，缩小它们与城市中小学的差距，促进其均衡发展，政府也应使优质教师资源向农村学校，薄弱学校流动。
我国正处于经济社会发展的重要转型时期，各地经济社会发展不平衡，城乡二元结构矛盾突出，义务教育城乡间、地区间、学校间的差距依然存在。
这些学校的服务区域占到了全区总面积的一半多，海淀要实现教育均衡显然离不开农村教育的快速提升。
二是“缩差距”。城乡免费义务教育全面实现后，城乡、区域间发展不均衡上升为义务教育的主要矛盾之一。促进均衡发展，就要大力加强对农村和中西部地区义务教育发展的支持。
探究城乡教育资源的不平等问题
表1的统计数据直观地反映出农村所占有的教育资源逐年减少，城市所占有的资源逐渐增多。城市教育需求的增加，引发了城市的教育资源的增加，城乡学校资源不平等被进一步拉大。城乡教育之间资源不平等体现在教育改革领域的各方面。
城乡教育资源不均衡的现状如下：城乡之间发展的不平衡，从总体上来看，我国东中西各个区域的城乡居民生活不断改善，基础设施建设、社会保障体系、收入增长率都稳步推进。
城市和农村教育资源配置不平衡，小编害怕孩子在农村没有出路。虽然现在国家提倡9年义务教育，可是在任何一个地方，学校之间的师资分配是完全不均衡的。因此有些学生基础比较好，而有些学生比较差劲。
义务教育强校提质行动，主要解决义务教育阶段优质教育资源总量不足、城乡校际差距大问题。
地区和城乡差距 造成教育不公平 目前，地区差距和城乡差距的明显拉大，使得教育资源配置严重不均衡，造成了教育不公平。
农村教育的现状及存在的问题如下：教育资源匮乏：农村地区的教育资源相对城市稀少，包括师资力量、教育设施、学习资料等方面的不足。这导致农村学生在接受优质教育方面处于不利地位。
到此，以上就是小编对于城乡师资均衡配置的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
微信扫一扫打赏
