师资力量是学校发展的（师资力量是教育的什么?）-神木学考网

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1、我们东西湖这边的学校，在我们这名气很大，武汉为明学校官网有数据，本科学历占比100%，研究生学历占比23%。作为民办头部学校，为明的师资力量还是值得认可的。

2、教学质量的好坏受多方面的影响。武汉为明学校师资力量强大，很多教学经验丰富的老教师，深入把控教材，关注学生成绩，而且为明学校的基础设施齐全，除了基础课程外还有许多课外课程，致力于培养全面发展的高素质人才。

3、武汉为明高级中学是经武汉市教育局审批的一所高品质、现代化、国际型、寄宿制普通高级中学，师资力量强大，学校设施设备完善领先，有开放式创新三维物理实验室、创客教室、校园电视台、体育馆等高规格教育教学功能用房。

4、武汉为明高级中学是经武汉市教育局审批的一所高品质、现代化、国际型的寄宿制普通高级中学。

学校发展是受多种因素影响但是要知道生源其实只能够让学生的口碑变好，但是学校的发展其实是要靠学校本身的运营才能够决定的。生源并不是学校发展的最关键因素，学校发展需要靠学校的管理者的制定。

从这个层面来说，如果你不进入你的学校，你会选择一所著名的学校。孩子的心理发展没有跟上，教育沟通略有缺失。你不仅享受不到学校的资源，还可能被埋在质量的源头。

好生源主要通过学生的家庭成分判断，比如父母学历水平可以大致看出学生的智商水平以及在家庭受教育的程度，父母的纳税程度以及住房面积可以决定学生可以花的起的培训班消费。

从家长的角度来看，在一所学校，师资力量将比学生的素质更重要。毕竟，如果学校老师教学能力差，再好的学生交给这种风格的老师也很难取得成绩，家长的担忧其实是有道理的。

1、一所学校的好和差，是与多方面因素有关，不是某一个因素决定的。至于生源和师资之间，哪个因素更越决定作用，不能绝对比较，因为两都的关联性很强。学校之间的差异是客观存在，有历史的原因。

2、一个学校的好与差关键看师资力量，而不是看学生的质量。只要学校能够招揽到优秀的老师，肯定会吸引到更多好的学生来这里走读。

3、往往一个学校的好和不好取决于他们学校的师资力量庞大还是不庞大，这也是肯定的，就像评比一个班级是好班级还是不好的班级，我们可以直观的从尖子班看得出来。

4、好学校的一个重点标志，就是生源好。家长的取向一定是选择师资好的学校，而师资好的学校，也一定要选择优秀生源，这是一个事物的两方面。优秀的师资和优秀的生源，是互相成全的。

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