本篇目录：
- 1、...政府部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量,组织校长、教师的...
- 2、农村优秀教师年年被选调进城,如何实现教育均衡?
- 3、什么叫教育均衡化
- 4、义务教育均衡发展自查报告
- 5、青岛黄海学院师资力量怎么样
...政府部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量,组织校长、教师的...
1、第十九条 各级教育行政部门应通过多种途径有计划地培训教师，不断提高中小学教师队伍的素质。高中等师范院校、教师进修院校、电视大学、函授大学、业余大学和其他高等学校应承担培训现职教师的任务。
2、人民政府教育行政部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量，组织校长、教师的培训和流动，加强对薄弱学校的建设。 三十三条 国务院和地方各级人民政府鼓励和支持城市学校教师和高等学校毕业生到农村地区、民族地区从事义务教育工作。
3、县级人民 *** 教育行政部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量，组织校长、教师的培训和流动，加强对薄弱学校的建设。 第三十三条 国务院和地方各级人民 *** 鼓励和支援城市学校教师和高等学校毕业生到农村地区、民族地区从事义务教育工作。
4、县级人民政府教育行政部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量，组织校长、教师的培训和流动，加强对薄弱学校的建设。 第三十三条 国务院和地方各级人民政府鼓励和支持城市学校教师和高等学校毕业生到农村地区、民族地区从事义务教育工作。
农村优秀教师年年被选调进城,如何实现教育均衡?
1、教育要均衡发展，必须促进城乡之间老师交流，除了选调农村老师进城，也应该鼓励城区优秀老师到农村支教。
2、第二种为普通的选调，专为农村向城市转编进行的，要求一定的工作年限即可，笔试，面试都可能考，也可能只考其中一项，具体看当地教育部门公告第三种重新参加教师招考考试，报考时填写在职在编人员。
3、（三）选择整体水平配置方式，将更多的教育资源，师资力量分配给农村中小学及经济欠发达地区学校，缩小它们与城市中小学的差距，促进其均衡发展，政府也应使优质教师资源向农村学校，薄弱学校流动。
4、我国正处于经济社会发展的重要转型时期，各地经济社会发展不平衡，城乡二元结构矛盾突出，义务教育城乡间、地区间、学校间的差距依然存在。
5、这些学校的服务区域占到了全区总面积的一半多，海淀要实现教育均衡显然离不开农村教育的快速提升。
6、二是“缩差距”。城乡免费义务教育全面实现后，城乡、区域间发展不均衡上升为义务教育的主要矛盾之一。促进均衡发展，就要大力加强对农村和中西部地区义务教育发展的支持。
什么叫教育均衡化
教育均衡化主要是指义务教育均衡发展，主要指教育机会、过程和结果三个方面的均衡。机会均等。每个学生都享有接受教育的权利，享有均等的入学机会与条件。过程平等。每个学生在受教育的过程中受到平等的对待。
义务教育中的教育均衡，即教育均衡发展。在我国构建社会主义和谐社会的进程中，人们对教育公平问题的关注程度显著提高。教育均衡发展，是关系到当前和今后一个时期中国基础教育发展的整体战略问题。
学校均衡有三个方面：一是硬件均衡，即办学条件、教学设施、校园环境的均衡；二是软件均衡，即教师、校风、校园文化上的均衡；三是生源的均衡。在这三者间，学校均衡的关键是教师的均衡。
义务教育均衡发展是在义务教育阶段，合理配置教育资源，全面提升教师整体素质，缩小学校、城乡、区域间教育发展水平的差距，办好每一所学校，教好每一个学生。
它是由政府和教育主管部门主导，统筹安排优质教育资源，坚持特色化、个性化办学方向，从而促进基础教育全面、健康、协调和可持续发展。其本质是追求教育平等，实现教育公平。
义务教育均衡发展自查报告
【篇一】义务教育均衡发展自查报告 xxx小学始终把义务教育均衡发展作为教育发展的重中之重来抓，学校全面贯彻教育方针，开足开齐课程，深化教育改革，加速学校发展。现将我校义务教育均衡发展工作自查情况汇报如下： 基本情况。
依据《中华人民共和国义务教育法》和贵州省《关于义务教育均衡发展督导评估的意见》，开展自查自评，现将我校义务教育初步均衡发展工作自查情况报告如下： 学校基本情况 天堂小学小学现服务2个行政村，6000千余人。
还应更大胆创新、深化改革、加强对教师的培训和管理，以科学发展观为统领，建立切实可行的激励机制，使大批人才脱颖而出，使义务教育均衡发展工作更为高效，为促进全镇教育公平作出更大的贡献。
xxx小学始终把义务教育均衡发展作为教育发展的重中之重来抓，学校全面贯彻教育方针，开足开齐课程，深化教育改革，加速学校发展。现将我校义务教育均衡发展工作自查情况汇报如下： 基本情况。
【篇一】义务教育学校管理标准自查报告 小西庄小学属于河底联校辖区内一所较小规模的完全小学，现有在校生41名，专任教师5名，村派代课教师4名。附设幼儿园混合班一个，幼儿教师1名，在园幼儿16名。
青岛黄海学院师资力量怎么样
总体来说，青岛黄海学院的师资力量还有待提高，但学校已经采取了一系列措施来加强师资队伍建设，提高教学质量和学术水平。
师资优良 科研显著 学校实施人才强校战略，适应多样化办学需求，坚持内培外引相结合，校地、校企融合发展的工作思路，重视师德师风建设，不断提升教育教学水平，构建了一支师德高尚，能满足应用型人才培养需要的师资队伍。
青岛黄海学院是一所很好的二本类高校，无论从师资力量、学科建设、学校环境方面都很出色，所以值得一去。其学校的具体情况为：师资力量。学校有专任教师1299人，教师中博士、硕士占816%，副高及以上职称教师占382%。
黄海学院怎么样：青岛黄海学院是一所硬件设施齐全、师资力量不错的学校，位于山东蓝色经济区核心地带，离海边很近。青岛黄海学院 是经教育部批准、具有学士学位授予资格的民办普通本科高校。
青岛黄海学院是一所很好的二本类高校，不管在师资力量、学校设施、学科建设方面表现的都很出色，具体为：师资力量。学校有专任教师1299人，教师中博士、硕士占816%，副高及以上职称教师占382%。
青岛黄海学院是非常不错的。青岛黄海学院是具有学士学位授予资格的民办普通本科高校。教学环境优美、师资力量雄厚，是一所非常不错的大学。
到此，以上就是小编对于师资力量均衡 教育改革 公平的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
微信扫一扫打赏
