本篇目录：
- 1、农村寄宿制学校学生问题及学校社会工作的介入
- 2、农村教育资源短缺,那么农村学校未来的发展是什么样的?
- 3、深圳实验承翰学校怎么样
- 4、北京寄宿制学校哪里的比较好?师资力量不错的?(小学)
- 5、乡镇寄宿制学校的调研报告
农村寄宿制学校学生问题及学校社会工作的介入
1、除正常的教育职责外，寄宿制学校还承担著家庭教育与社会教育的职责。可以说，寄宿制学校的教育功能是“学校、家庭、社会”“三位一体”的，学生的社会化主要依靠在学校完成。
2、学校社会工作是社会工作学的分支学科，是属于社会工作领域的一种专业服务。学校社会工作以其独有的理论视角和工作方法，为解决存在于家庭、学校和社区间可能会影响学生的问题和干预效果提供专业服务。
3、社会工作介入留守儿童问题主要从以下两个方面着手，整合利用一切可利用的资源，为农村留守儿童的成长铺平道路。
4、农村学校学生数量不断减少，生源萎缩，这是不争的事实。 现象： 农村学生数量减少，城里学生不断增加。城里学校为了应对这种现象，不断扩校扩班，还是无法缓解学生增加的现状。 农村学校教室空置，城里学校教室人满为患。
5、寄宿制学校为了确保学生的校园安全，反而使学生素质的培养、知识的掌握和能力的提高成为可有可无的目标。 问题三：重“管理”，轻“教育”。首先，寄宿制学校的学生大部分来自农村，家庭教育滞后，自律性较差，并且学生人数也多。
农村教育资源短缺,那么农村学校未来的发展是什么样的?
（1）农村学校校舍的建设将更加科技化和智能化。随着新型建筑技术和信息化的发展，未来的农村学校校舍将更加注重舒适性和环保性。同时，还将整合各种智能化设施和资源，为学生提供更为优质的学习环境和条件。
但是农村学校的未来也是非常可观的，因为有关部门已经意识到了这样的问题，并在逐渐的改进。
农村学校前景在我看来是不太乐观的。因为农村外流人口越来越多，老龄化增加。这样造成农村各种信息缺失，以致越来越多孩子们外出进城读书。
乡村学校未来应采取连片办学的策略，选几个村的中心位置，办精准优质小学校，与城市学校对接，让每所乡村学校成为城市学校在乡村帮扶的一个基地，均衡发展教育资源，这也叫教育扶贫。
如果教育行政部门能够改变对乡村学校的评价模式，让乡村教育作为教育的一个自留地，就能够改变乡村教育。乡村教育有着很大的潜能需要开发，只要调动师生的积极性。
再者是教育资源稀缺。农村教育是沃土，农村孩子也是祖国的花朵，但他们的家庭教育、行为习惯、远大理想缺乏正确引导。他们需要德才兼备的教师，我们需要我们扎根农村，坚持农村教育。
深圳实验承翰学校怎么样
教育环境非常优美：深圳承翰国际学校的教育环境非常优美。学校位于南山区风景秀丽的荔林公园附近，周围环境清幽宁静，是一个非常适合读书学习的地方。
深圳实验承翰学校的住宿是4人一间，统一住在学校的学生公寓楼，上床下桌，小学和初中高中都一样。有空调、风扇和热水，由每层辅导员及宿管负责学生作休以及卫生。学生睡上床，下床可以自习，空间独立，环境还算舒适。
深圳市承翰学校中学好，优点有教育理念先进、教育环境优美。教育理念先进：承翰学校中学坚持“全人教育”和“因材施教”的教育理念，注重发掘每个学生的潜力和特长，帮助每个学生实现自我价值的提升。
深圳承翰国际学校一年学费如下：国际班：一年学费需要15万人民币。艺术班：一年学费需要25万人民币。双轨班：一年学费需要8万人民币。
深圳实验承翰学校是由深圳市承翰教育投资有限公司于2007年1月创办的一所九年一贯制民办学校， 2011年9月增设高中部，成为一所融小学、初中、高中和国际课程教育于一体的国际化、现代化的创新型寄宿制学校。
北京寄宿制学校哪里的比较好?师资力量不错的?(小学)
1、安慧北里小学是朝阳区唯一的纯寄宿校。北京位于城区的纯寄宿小学也只有两所，即该校与崇文小学。两校不同的是，崇文小学自1960年创办就是纯寄宿制小学，而安慧北里小学则是自1998年开始改为纯寄宿校。
2、北京小学：西城唯一一个寄宿制学校。宏庙小学：西城直升校里唯一一个重点小学。奋斗小学：软硬件都比较牛，有游泳馆，相当于小实验二小。五路通小学：传统优质校，学风比较不错，有金帆艺术团，学校硬差点。
3、北京市二十一世纪国际学校（原北京市二十一世纪实验学校）创办于1993年，是全国首家“政府出政策、企业出资金、专家办学校”的具有国际化特色的寄宿制新型学校。学校地处海淀区恩济庄，毗邻中央电视塔，四环路内，交通便利。
4、北京东方红学校（昌平区）北京东方学校历时17年致力于打造国际化、现代化名校，是一所位于十三陵镇的十二年制双语寄宿制学校，占地面积大致有2万平方米，人文底蕴丰厚。
5、北京比较好的私立学校有：北京建华实验学校：北京市建华实验学校始建于1993年，是一所具公益特质的非营利性民办学校。学校现有专任教师及研究人员300余人，博硕教师占专任教师近80％，中学部博士教师占比近35％。
6、中国红十字基金会北京拔萃双语学校朝阳区拔萃路1号，寄宿制，现有小学部、初中部、高中部。北京市私立雨来中学。北京市私立雨来中学，成立于2001年11月22日，是位于大兴区森林公园东侧的一所学校。北京市佳民中学。
乡镇寄宿制学校的调研报告
乡镇寄宿制学校的调研报告1 为进一步加快寄宿制学校建设步伐，健全和规范寄宿制学校管理制度，提高管理水平，发现寄宿生管理工作中存在的问题和不足。近期，肃北县政府教育督导室组织相关人员对全县寄宿制学校的管理、运行情况进行了调研。
代表们先后来到伊川县第一初级中学、高山镇坡头小学、平等乡平等小学、白元镇初级中学、县直中学等义务教育寄宿制学校，实地察看学校硬件建设、教学管理制度、学校师资配置、教育质量提升等情况，听取有关工作汇报。
【2017小学寄宿制学校办学情况摸底调查报告1】 我校是一所农村寄宿制学校，现有在校学生701名，其中初中生499名，小学生202名。初中寄宿学生288名，其中绝大多数是农村留守儿童。
【关于寄宿制学校情况报告】 根据县人大常委会2017年工作要点安排，县人大常委会调研组于3月17日至20日深入全县14个乡(镇)中小学对全县中小学寄宿制学校管理运行情况开展专题调研。
到此，以上就是小编对于农村寄宿制学校的发展的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
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