职业学院专业群建设方案（学校专业群建设方案）-神木学考网

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1、山东工业职业学院实施了“一师、一室、一平台”建设计划，提出了打造十个名师。拓展知识：山东工业职业学院（ShandongVocationalCollegeIndustry，简称山工院）是经山东省人民政府批准、国家教育部备案的一所国办全日制普通高等学校。

2、山东工业职业学院实施了“一师、一室、一平台”建设计划，提出了打造十个名师。山东工业职业学院是一所位于中国山东省济南市的全日制公办普通高等职业学院。学院创办于1978年，前身为山东机械学院成人函授院。

3、山东工业职业学院实施了“一师、一室、一平台”建设计划，提出了打造十个名师。山东工业职业学院（Shandong Vocational College of Industry）位于中国山东省济南市，是一所以工科为主的全日制本专科高等职业院校。

4、山东工业职业学院实施了一师、一室、一平台的建设计划，提出了打造十个名师。

5、山东工业职业学院实施了什么建设计划提出了打造十个名诗20个大师建立30个名师如下：山东工业职业学院实施了双高建设计划。

6、是。山东工业职业学院实施了“一师、一室、一平台”建设计划，提出了打造十个名师，实施这个计划的目的是为了打造出一批更优秀、合格的教师。

专业群内的专业由于工程对象相同、技术领域相近或专业学科基础相近，反映在课程内容上有相当一部分共同的理论、技术、技能基础，基于专业群建设的课程体系，可以职业岗位必备能力为核心，采用“平台+方向”式的模式构建专业群模块化课程体系。

机电一体化技术课程体系有六大模块，分别是：公共素质基础课程模块、公共技术基础课程模块、公共素质拓展课程模块、职业技术基础课程模块、职业岗位核心课程模块，职业素质拓展课程模块。

机电一体化技术专业主要课程：电工与电子技术、机械制造技术、液压与气动技术、机电设备控制技术、数控加工工艺与编程、微机原理及应用、可编程控制器、测试技术、数控机床故障诊断与维护。

依托共同基础构建专业群。该类专业群通常具有共同的学科或者共同的技术基础。专业群通常具有公共的专业群基础课，在课程建设、实训基地建设等方面能充分进行资源共享，同时，也能较好地支持新专业的开发。

优化课程结构，形成新的课程体系。坚持以就业为导向，整合教学内容、重组课程体系，突破传统的学科体系，构建起以专业技能和职业素质为核心的专业课程体系，解决高职教育的课程体系与高职人才培养目标不相适应的矛盾。

1、广安职业技术学院简称广安职院，是四川省教育厅、广安市教育体育局共建的全日制公办普通高等学校，四川省示范性高等职业院校，四川省优质高等职业院校建设计划（培育）立项建设院校。

2、广安职业技术学院好不好学校很好，广安职业技术学院是由广安市人民政府主办，教育部、四川省、广安市共建的全日制公办职业高等学校，坐落于全国文明城市、中国优秀旅游城市、国家森林城市、国家卫生城市、国家双拥模范城市广安。

3、广安职业技术学院是一所师资力量雄厚、学风优良、就业前景良好的学校。

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