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2014四川高考分数线(四川高考2014年分数线)

本篇目录:

2014年四川高考录取分数线的各批次分控线

1、文科一本551,二本500,三本476;理科一本540、二本47三本446;文科专科参考线200,理科专科参考线180。

2、文科一本551分,理科一本540分;文科二本500分,理科二本475分;文科三本476分,理科三本446分。四川省高考分数段上线信息:文640以上无,600以上517人,550以上8073人,500以上38059人。

2014四川高考分数线(四川高考2014年分数线)-图1

3、四川高考分数线公布:四川文科一本551,二本500,三本476;理科一本540、二本47三本446;文科专科参考线200,理科专科参考线180。与去年相比一本文科分数下降16分,理科下降22分。

4、社会体育专业超四川省控线108分,体育教育专业超省控线121分。(备注:2014年四川体育类文考本科线是345分,专业考试本科线是70分。

5、四川省 四川省2014年普通高校招生录取控制分数线出炉。其中,文科本科第一批551分;本科第二批500分;本科第三批476分。理科本科第一批540分;本科第二批475分;本科第三批446分。

2014四川高考分数线(四川高考2014年分数线)-图2

2014年四川高考录取分数线的藏文、彝文“一类模式”

1、此外,职教师资班及高职班对口招生和藏、彝文一类模式的录取控制分数线也已划定。职教师资班(本科)对口招生:农林牧渔类555分;财经商贸类613分;信息技术一类570分;信息技术二类538分;加工制造类547分;旅游服务一类556分。

2、财经商贸类623分;信息技术一类582分。信息技术二类555分;加工制造类566分。公共管理与服务类429分;旅游服务一类559分。旅游服务二类507分;轻纺食品类419分。医药卫生一类451分;材料类428分。

3、各专业类别均为140分;藏并拍彝文一类模式高考录取控制分数线藏文专业文科:370分,理科:330分;彝文专业文科:390分;理科345分、高职(专科)文科:150分;理科:150分。

2014四川高考分数线(四川高考2014年分数线)-图3

四川省历年高考分数线

四川历年高考分数线如下:2021年本科第一批:541分;文史541分及以上累计人数18278人。2020本科一批527分。527分及以上累计人数17704人。2019一本分数线540分。文科540分及以上累计人数17984人。

四川省2021年高考分数线:本科一批文史类54理工类521,本科二批文史类474,理工类430。2021年四川省高考报名考生68万人,较上年增加2万人,高职单招录取后,参加7至8日全国统一高考考生55万人。

省内重点高校的理科录取分数线可能会更高。影响分数线的其他因素 四川省高考综合改革的进展和政策调整;高校招生政策的变化;考生的报考倾向和参加高考的人数;社会经济发展对高考分数线的影响。

2014年四川高考分数线

四川高考分数线公布:四川文科一本551,二本500,三本476;理科一本540、二本47三本446;文科专科参考线200,理科专科参考线180。与去年相比一本文科分数下降16分,理科下降22分。

文科:本科第一批551分;本科第二批500分;本科第三批476分。理科:本科第一批540分;本科第二批475分;本科第三批446分。 所有考生均可填报高职(专科)志愿,确定填报高职(专科)志愿的参考线为文科200分、理科180分。

文科一本551分,理科一本540分;文科二本500分,理科二本475分;文科三本476分,理科三本446分。四川省高考分数段上线信息:文640以上无,600以上517人,550以上8073人,500以上38059人。

年四川省的本科率是452%。根据查询百文网得知:四川省2014年高考分数线出炉:一本文科551分,理科540分。随着2014年高考录取线的确定,从德阳市教育局了解到,今年,我市本科硬上线人数达8823人(不含艺体生)。

2014年全国高考—本高校录取分数线是多少

1、年全国高考录取分数线汇总表地区高考录取分数线宁夏文科一本分数线为517分,二本486分,三本370分;理科一本分数线为473分,二本440分,三本320分。

2、重庆2014年高考各类录取最低控制分数线,文科本科第一批分数线为555分,理科本科第一批分数线为514分,而2013年的文科一本线为556分,理科一本线为520分,变化很小。四川省 四川省2014年普通高校招生录取控制分数线出炉。

3、理工类:本科一批506分;本科二批408分;高职(专科)批246分。

到此,以上就是小编对于四川高考2014年分数线的问题就介绍到这了,希望介绍的几点解答对大家有用,有任何问题和不懂的,欢迎各位老师在评论区讨论,给我留言。

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